管理心理学
张椿龄《专业化管理学习系列：从“心”管理：基于心理学的团队领导》
主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源 外企中国区（微软、苹果、索尼、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IVEY商
王波《新员工导师如何做好员工情绪辅导与心理关怀》
课程背景心态影响思想，思想影响行为，行为影响结果，结果影响命运。在工作压力、生活压力都日趋加重的今天，用阳光的心态、合适的方法缓解压力，高情商地对待与工作生活显得尤为重要。而新员工面对新的环境，会感觉不安全，并不能很好地排解压力。本课程旨在教导新员工导师，遵循使命，提升服务意识，并掌握必备方法，协助新员工管理情绪压力，振作团队的士气，回归积极乐观、轻松愉悦对待客户与工作的阳光心态。参加人员：新员工
于际敬《压力情绪管理—自我疏解与开导他人》
【课程介绍】竞争激烈的时代，信息覆盖的社会，快节奏的工作效率使得形形色色的压力直逼人们脆弱的心理防线。每个人都觉得压力缠身，负面情绪，低效办公。员工的压力问题不但对自己的健康产生巨大伤害，而且给企业带来的是工作绩效降低、成本增加等无形损失。本课程从“压力调适、情绪管理、思维突破、健康方法”入手，利用心理学技术，健康技术，学习压力与情绪管理，使员工避免压力的无情伤害，掌握有效缓解压力的方法，压力是不
金树松《管理心理学》
[简要目录]模块一 成交力：倾听心理需求（如何在管理和营销活动中关注人的精神需求）模块二 变革力：关注团队信念（如何通过魅力领导者的示威提升基层执行力）模块三 创造力：向高手示弱（如何通过提供机会促进高手的创造力）模块四 绩效力：与团队互补（如何通过企业家与团队互补促进企业绩效）[课程背景]自然科学与精神科学有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律
施俊琦《行为决策与管理心理》
施俊琦《行为决策与管理心理》课程收益运用心理学的知识来解释企业管理中遇到的各种问题，深入浅出，使学员能够更好理解，学以致用。课程特色管理心理学的角度是全新的，在其他的培训体系中涉及较少。课程大纲决策的科学是近年来刚刚兴起的研究领域，随着美国的心理学家Kahneman在2002年获得了诺贝尔经济学奖，人们对于这个领域的研究迅速升温。在这些年有了较多的研究成果，但是由于这个领域的研究还是处
许君《积极心理建设与情绪压力团辅工作坊》
课程背景：本课程基于绘画心理分析、心理量表、活动释压、冥想、正念等团辅技术（根据情况选择），帮助学员更好的掌握和运用积极心理建设和情绪压力管理的方法技巧，高效应对当下的压力源，达到身心健康发展，工作效能提升和生活幸福的学习目的。课程收益：● 掌握心理建设的机理，建立情绪压力管理的长效机制；● 建设职场积极心理，提高心理韧性和工作效能，敬职敬业；● 识别大背景下的热点压力源，如适应内外变
