管理心理学

赵然

赵然老师简介中央财经大学心理系教授;中央财经大学企业与社会心理应用研究所所长;国际员工帮助计划协会 (EAPA) 中国分会主席;美国University of lllinois和Wavne StateUniversity 访问学者;中国心理学会员工心理促进工作委员会副主任。中国健康管理协会公职人员健康管理分会副会长。研究领域组织行为学、员工帮助计划(EAP)、健康心理学、心理教练技术、焦点解决短程

清华李虹教授

李虹教授——博士生导师,著名心理学家。清华深圳研究生院社会工作与心理健康研究中心(CSM)主任。中国心理学会教育心理学专业委员会委员,清华大学教育研究所心理研究室主任,清华大学心理系党总支书记,清华大学总裁俱乐部专家委员会委员,香港大学健康心理学博士,北京思维之星企业文化交流中心高级讲师,大爱教育和心理咨询机构专家。研究方向健康心理学、决策心理学、管理心理学。情绪-认知-决策(侧重研究:突发事件下

曹高举

曹高举老师简介复旦大学心理健康教育中心副主任,精神分析师,注册督导师,心理咨询师,经理人与总裁教练,复旦大学精品课程《幸福心理学》主讲老师,著有《智慧父母的亲子地图》、《幸福心理学》等书籍,微信公众号“心理高参”主理人。社会兼职上海市团市委特聘心理专家;上海市家庭教育专家讲师团成员;清华大学深圳研究院总裁研修班特聘讲师;复旦大学管理学院EDP项目特聘讲师;上海交通大学、浙江大学、南京大学等商学院特

赵玉平

赵玉平老师介绍赵玉平,北京邮电大学管理学教师;国学博士、心理学博士。主要从事领导理论、人力资源和中国古代管理思想的研究。中央电视台《百家讲坛》、中国教育电视台《师说》和山东教育电视台《名家论坛》主讲人,入选2009年“十大国学讲师”。在《百家讲坛》开设的《向诸葛亮借智慧》《跟司马懿学管理》课程,开辟了运用管理学和心理学解读传统经典的新领域。为世界500强多家企业提供咨询和培训,受邀在全国各地进行了

管理心理学高级研修班

【课程背景】源于2009年清华管理心理学高级研修班所谓的‘新经济’实际上就是心理学。————— 美联储前主席 格林斯潘序春秋末年军事家孙武在《孙子兵法》一书中就写道:“道者,令民与上同意也,故可与之死,可以与之生,而不畏危。”孙武强调领导与下属之间意愿协调一致的重要性,这在今天看来也是十分重要的管理心理学原则。管理心理学在企业管理中的作用无处不在意义重大。现代的领导和企业管

许君《高情商沟通:因人而异的沟通艺术》

课程背景:合益集团(Hay)进行了一次研究,从全球范围的2万名职员中随机选出3871位作为样本,研究发现,职场竞争力模式通常包含以情商为基础的各项能力,贡献率为80%-100%不等。此外,另一家世界顶尖咨询公司美世咨询的报告显示,员工被雇佣往往是因为经验和智商,解雇则是因为情商。本课程聚焦于高情商沟通能力提升,基于量表心理测试、正念、角色模拟等行动学习技术(根据情况选择),帮助学员更好的掌握和运用

王晓慧《洞察人性:管理心理学在工作中的应用》

课程背景:这是一个快节奏而又复杂多变的时代,美国未来学家丹尼尔.平克在《全新思维》中说:世界已经从过去的高理性时代,进入一个高感知和高概念的时代。企业更为迫切的需要管理者更新思维模式、建立更高层次的合作,鼓励员工、思维立体化、激发员工参与度和热情、发展员工潜能。过往的管理者更加注重管理事物和流程,很多管理者对人性的理解和激发远远不够,使得很难突破人性、造成人才流失、矛盾重重、望新而无助。每一个优秀

王晓慧

王晓慧老师----管理心理学专家国家二级心理咨询师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师CCI中商国际管理研究院授权讲师美国4D(中国)中心授权讲师AACTP认证行动学习促动师星巴克中国青年领导力培养项目辅导导师《冰糖炖鸭梨:让压力和负面情绪变成人生美味》版权所有人曾任:世联行(上市公司)丨人力资源经理/高级培训师曾任:中和黄埔分公司丨总经理曾任:北大汇丰领导力中心丨微课程项目研发负责人

张砾匀《新员工心理适应能力提升工作坊》

主讲:张砾匀老师【课程背景】“良好的开端是成功的一半”,初进入职场对新员工来说是一个充满希望畅想又充满压力的阶段,能否及时适应,对后续的发展和心态都会有着影响。新员工面临着角色由学生到职员,环境由学校到职场,管理由松散到自我管理到有规章制度的严格管理等,而且进入职场后无论是公司还是个人都有了明确的要求,业绩有了要求,身份有了要求,为人处事、做事规则都有了要求。那如何提升新员工心理适应能力,本课程采

刘艳萍《管理心理学》

【课程背景】世界上并没有一套简明的确保心智和情绪健康的方法。我们每个人都是由独特的基因组合而成的,而且都各自拥有独一无二的人际关系。我们中有些人需要让自己更加开放些,也有些人需要练习让自己更克制;有些人需要学会更信任他人,也有些人需要学会更细心,更有辨识力。因此,要想有一套关于如何思考如何感觉和如何行动的明确指导,基本上是不可能的。因此,本课程是提出一个思考方法,来探讨我们的大脑是如何工作的,我