管理技能
田野《卓越领导力提升》
——“卓越领导者之旅”（Journey to Excellence in Leadership）课程背景：这是一个呼吁领导力的时代，培养出卓越领导力具有重要的现实价值和意义，对个人、团队和组织都具有积极的影响：1）卓越领导力帮助个人实现其最大潜力，通过开发领导力能力，个人可以更好地了解自己的优势和发展领域，提高自我认知和自我管理能力，让自己找到领导力发展得路径，持续探索与攀登，从而更好地应对
徐砚烽《班组长综合管理能力提升》
主讲：徐砚烽课程背景：如何使班组和班组长实现成功呢？这是本课程的核心使命。作为班组长，首先要有清晰的角色定位，有了清晰的角色定位，班组长将清楚自己在组织中的价值；同时，班组长必须拥有清晰的管理目标，目标的最大优点在于它能帮助班组长实现管理的业绩，目标意味着班组长将拥有更强的激励，避免工作中的敷衍了事。此外，班组管理还应该将管理目标做好分解，形成日常的行动计划，并通过利用有限的时间来进行
任文建《中层管理者能力提升训练》
课程背景：在AI时代，技术迅猛发展，企业运营环境日新月异，管理者面临前所未有的挑战。为应对智能化带来的管理变革，管理者亟需全面改善和升级自身思维与能力体系。这一背景下，管理者需紧跟时代步伐，融合人工智能等先进技术理念，重塑管理策略，提升决策效率与精准度。同时，强化团队协作与创新意识，培养跨领域能力，以确保在复杂多变的市场环境中保持竞争力，引领企业稳健前行。课程收益：● 自我变革，同步管
罗建华《企业带教导师辅导技能提升》
课程时长：1-2天课程对象：企业新员工带教导师课程目标：1、认识赋能型导师的角色定位与导师的核心能力；2、学习赋能型导师基本技巧并通过课堂实践体验并掌握技巧； 3、学习赋能型导师带教操作流程与操作关键，通过现场扮演掌握技巧；4、认识什么是教练，学习教练式带教技巧，提升辅导绩效;5. 提出新员工常见问题及解决建议课程特色 1、落地性——内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即
吴建民《中层管理者的管理能力提升》
课程背景：彼得德鲁克认为自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能，是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人，把人当人看，通过成就人的精神成就团队，这是对工业革命把人当机器的颠覆。本课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的管理思路。正所谓“内外兼修，心术合一”，作为团队的领导者，只有“理”了员工的心，才可能高效地“管”好人。我们把
吴婷《职业生涯规划（剧本杀）》
课程背景：在当今快速发展和不断变化的市场环境中，个人面临着激烈的职业竞争和多重的职业选择。为了实现职业发展目标并取得职业生涯的成功，个人需要明确自己的职业方向，制定切实可行的职业规划，并不断提升自身的职业技能和素养。然而，在实际职业发展过程中，许多个体存在职业定位模糊、职业规划缺失、职业发展瓶颈等问题，这些问题严重影响了个人的职业成长和职业满意度。针对上述问题，本课程“职业生涯规划”应运而生。本课
张红领《基层主管、班组长管理提升》
主讲：张红领老师【课程背景】基层管理是每个企业都必须重视的一环，基层主管、班组长管理素质的高低，直接影响着产品的质量、员工的士气，直接关系到企业经营的成败。对于企业主来说，方向、目标非常重要，但一旦确定好方向、目标，整个组织能否如臂使指，将愿景落地，基层干部起到了决定性的作用。然而现实的问题在于，企业选拔基层干部，大多是从业务骨干而来，这些业务骨干在从员工到管理者的转换中，往往不得其法，不知从何处
王生辉《MTP核心管理技能提升》
课程背景：企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，为达成企业目的和目标，不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境，构筑高效高活力的经营组织，关键在于培养人才！风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。课程收益：自我管理：突破原有的心智模式，走出管理误区，重新进行角色归位。学会有效管理压力和控制情绪的技巧。学会与下属、
李聪《管理者角色认知及职能》
主讲：李聪【课程背景】医药行业随着带量采购政策的实行，销售增长越来越乏力，现在同质化产品的竞争也越演越烈，对一家公司来讲，管理者特别是基层管理者尤其重要，他们相对于公司的“腰”，腰无力的话，整个公司的业绩都会乏力。所以，培养管理者的能力是组织的重要任务之一。有时我们会发现一个有能力，优秀的管理者所产生的绩效是普通管理者的3倍，甚至更高！所以，培养管理者，特别是基层管理者的能力迫在眉睫。您的企业是否
