经验萃取

段良芳

段良芳老师--管理效能实战专家16年知名企业管理实战经验联想集团企业大学资深培训导师(黑带)京东集团-京东零售首席培训导师国家注册高级培训师CTT效能教练®学院认证高绩效教练、芬兰CSA引导师国家二级人力资源管理师、IPA国际情境模拟沙盘讲师曾任:联想集团(世界500强) | 新媒体运营经理/高级培训经理曾任:橡果国际(美国纽交所上市公司) | 产品资深讲师擅长领域:团队管理、时间管理、管

余宏厚《金牌面试官进阶:3倍速快面试破局招聘困境—快面试实战经验萃取》

主讲:余宏厚老师【课程背景】一、抢人战争中的死亡赛跑 根据《2024校园招聘白皮书》,头部企业校招平均周期缩短至15天,较往年减少40%,以应对人才快速流动。LinkedIn《2024全球招聘趋势报告》1.新生代反面试能力升级: 90%的应聘者购买过“大厂面试经” STAR法被破解成完美话术模板、00后用deepseek完美生成简历2.面试的“精度陷阱” 疲劳效应:候选人表现衰减:

骆冰《经验萃取—课程设计与开发》

项目介绍一个老员工离职了,他所有的经验、教训就都带走了,后来的新员工要从头再来;一个部门十几个人,部门经验没有汇总,每个人都要从头成长,好经验没有得到推广;一个工作的问题重复多次培训,但就没有梳理出来,不能在过去的积累上成长;企业内部员工经验多多,没有总结导致成为隐性财富……  企业最大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理,而让后来的员工从来再来

杨素珍《炼“经”成金——经验萃取》

课程背景:企业最大的浪费是经验的浪费。经验萃取(企业内训落地版)可以解决以下问题:一个员工调岗或离职时,能够“将经验留存下来”确保岗位工作的传承过渡;管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力;将零散经验系统化、偶然经验标准化,避免“个人经验主义”和重复错误发生;将隐性经验显性化,成为组织内的最佳实践成果,优化工作中的执行标准;外部知识转化为符合企业内部DNA的内容,结合

刘羿辰《AAR复盘——从经验到能力的转化》

主讲:刘羿辰老师【课程背景】在快速变化的VUCA时代,项目执行中总会遇到计划外的挑战:目标偏离、策略失效、经验难以复用……很多团队习惯用“总结”收尾,却常陷入“拍脑袋下结论”“成果束之高阁”的困境。 为什么同样的错误会重复出现?为什么项目经验无法沉淀为团队能力?为什么投入大量资源却难有持续改进? 复盘——这一源自围棋、经美军和联想等组织验证的高效工具,正是答案。它通过结构化

刘海燕《AI工具驱动案例萃取在医疗行业的应用》

主讲:刘海燕老师【课程背景】随着企业对培训的意识越来越强,越来越多的企业需要将专业知识与优秀员工的经验相结合,如何快速沉淀企业的组织经验智慧?经验萃取与传承成为企业培训的首选方式。通过萃取的过程还能遴选出一批行业专家,同时快速提升新手的技能水平。而将企业员工的经验提炼出来,用案例的方式将知识和场景相结合,能沉淀成一种组织智慧,更方便在企业中推广、传播、使用。本课程采用实用有效的方法,借用AI工具,

谢迪《文化故事赋能组织—萃取・包装・演绎三位一体实战课》

主讲:谢迪老师【课程背景】 企业文化故事挖掘难:老员工习惯 “露脸的机会让给年轻人”,新生代觉得 “官方故事太假大空”,更愿在私下吐槽 老员工认为“通宵加班赶项目”是 “拼搏文化”,新生代员工却觉得是“低效内卷”,A部门偏爱“创意有趣”编 故事,B部门更认可“技术攻坚” 真实案例,是百花齐放还是导向明确? 要么过于宏大,员工觉得 “离自己太远”,要么过于琐碎,无法体现文化内核,故事到底应该怎么选?

张屹

张屹老师----TTT培训实战专家中国人民大学硕士AACTP国际注册培训师《柯氏四级评估铜级》认证现任:某世界500强企业 | 培训副总监曾任:阿斯利康(世界500强) | 高级销售经理、大区内训师曾任:国药控股(中国500强) | 省区销售总监、内训师曾任:辉瑞公司(世界500强) | 销售经理【懂员工困难的课程设计专家】业务实战出身,围绕工作难点痛点,独立开发100余门课程【知企业需求的内训师

岳焱《炼经成金—组织人才经验萃取》

主讲:岳焱老师【课程背景】现代企业竞争激烈,新的商业模式层出不穷,互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代,各家企业也是八仙过海,各显神通。但有一点却非常的相似,那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力,于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。但企业经营管理者也在日常企业的人才培养中存在诸多苦恼,比如:在业务推进中,招聘了很多新员工,如何让新员工快速开展工

崔艳苹《关键岗位学习地图构建实战工作坊》

《培训无效?学习地图该升级了!》主讲:崔艳苹老师【课程背景】在人才培养领域,我们正面临一个普遍困境:企业投入大量培训资源,却难以转化为实际业务成果。业务部门抱怨"培训不落地",培训部门苦恼"需求太零散",这种矛盾已成为制约组织发展的普遍痛点。深入分析发现,问题根源在于三个关键断裂:培训内容与实际工作任务的断裂:大部分课程与岗位关键任务脱节学习方式与能力形成规律的断裂:过度依赖课堂讲授,忽视实战训练