绩效管理
乔艳萍《有效激励与授权管理》
【课程背景】为什么很多管理者很忙？为什么员工发展缺乏激情？除了必要的管理和控制，更有效的是激励与授权！传统企业驱动靠管人理事，但随着知识型员工、80、90员工的占比成为主流，善激励、会授权才更能激发员工的活力！人是企业最大最具潜力的资源，现代管理追求对人性的尊重，人需求层次的变化也对应着管理技术的演进。【课程目标】1.通过对人的行为背景分析，理解人的行为规律，掌握管理下属行为的原则与底
臧凯《OKR与绩效管理》
主讲：臧凯老师【课程背景】在中国企业快速发展和管理实践中，市场竞争的加剧和企业规模的扩大导致传统绩效管理方式面临挑战。这些问题包括绩效考核指标过分强调短期财务成果，忽视长期战略和员工发展潜力，导致员工为追求短期业绩而忽略对企业长远发展至关重要的工作。据统计，约40%的企业因过分侧重短期绩效指标，在新业务拓展和创新方面进展缓慢。同时，传统绩效管理过程中员工被动接受考核，缺乏参与和自我管理的积极性。绩
岳焱《绩效引擎—团队目标绩效管理》
主讲：岳焱老师【课程背景】一个高效的团队，最佳的状态是团队的领导与员工要做符合自己角色的事情，各司其职，并且充分发挥自己的特长和优势。很多人会认为部门经理最重要的工作是管人。但是仅仅懂得管人还是远远不够的，部门经理还要具备带领下属在规定的时间里实现目标的能力提升成员的绩效，完成组织目标。所以目标绩效管理已经成为了管理者的核心工作。组织通过管理者完成目标，管理者通过绩效的提升来体现自身的价值。而实践
王克进《用户思维—打造高绩效团队实战沙盘》
主讲：王克进老师【课程背景】 在数字化与降本增效的双重浪潮下，组织和核心骨干成员亟需掌握两套能力： 1. 团队构建硬实力：目标对齐、角色分工、冲突解决、责任担当。 2. 以价值驱动执行：通过用户视角，打破部门墙，提升跨部门信息传递效率，减少内耗，提升内外部客户满意度。本课程通过“理论+实战沙盘+工具”三层设计，培养员工以用户价值为中心，从被动执行到主动创造价值，
代伟伟《高绩效组织的绩效管理》
主讲：代伟伟【课程背景】企业作为一个商业机构，天然的追求业绩，不论一家公司的员工只有几百人还是几十万人，它的成功都有赖于每位员工个人的绩效。三年疫情之后，中国的经济进入到新的发展阶段，绩效、人效、降本增效、向管理要效益等主题成为了企业界关注的焦点，如何通过驱动绩效管理实现经营业绩成为了所有管理层面临的挑战。一方面，几乎所有企业都有某种形式的“绩效管理”，但另一方面，据美世（Mercer）20
