职业素养

林晓

林晓老师----管理效能提升专家毕业于浙江大学管理学院古贺报·联·商课程认证讲师日产训MTP管理技能提升专家CTT自我效能提升官方认证讲师ICF-Global(国际教练联合会)全球成员浙江大学EDP中心连续5年特邀讲师二级心理咨询师高级经济师高级培训师累积咨询超1200小时,累计为400+家连锁酒店讲授《职业素养提升》课程连锁优秀员工、优秀干部标准素养及形象企绘者曾任:全球酒店集团50强品牌连锁|

鄢雷

鄢雷老师——中基层实战赋能专家 |管理・思维・素养一体化曾任:美的集团(世界500强制造业)旗下新能源公司运营负责人曾任:深圳国资委(国企)旗下某电气公司人力资源经理曾任:天珑集团(全球TOP3手机代工)营销及产品体系人力资源负责人曾任:新亚集团(国内大型高科技上市公司)培训经理曾任:百丽集团(国内时尚及运动业务TOP级上市公司)旗下滔搏运动培训负责人国内“灰度思考力”理念首创者,版权课程《灰度思

董怡《高效时间管理》

主讲:董怡老师【课程背景】在激烈而复杂的市场竞争中,无论企业或个人都高度关注一个问题:同样的每天24小时,为何不同的人体现出不同的价值。为什么有的人安排得井然有序,从容自如;而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的工作?为什么有的企业成功?有的企业失败?究其原因,效率不同是一个重要因素!而效率的背后却是时间利用的差异,也就是时间管理的效能。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”

张楚培

张楚培老师---管理能力素质提升专家20余年企业管理实战经验10余年企业管理培训实战经验北京理工大学中德MBA班(全日制)国家注册高级企业培训师武汉市政府参事室特约信息员武汉市优秀无党派知识分子武汉市第十二次党代会特邀代表曾任:武汉可口可乐饮料有限公司| 营业所主任曾任:武汉世纪宏图物业顾问有限公司| 副总经理曾任:武汉冠华实业集团(台资)| 总经理特别助理曾任:中粮集团旗下武汉家佳康肉食品有限公

张超(管理素养)

张超老师——资深职业规划师与员工职业发展辅导专家曾任:成都戴氏教育集团(西南地区规模TOP1教育机构)教学总监曾任:北京学霸君(在线教育独角兽)培训总监曾任:北京硕锐教育集团人力资源部总经理曾获:新东方教师讲课比赛第一名国家认证(人力资源和社会保障部)职业生涯规划师新精英(国内生涯教育TOP1)认证职业规划培训师、生涯导师新精英(国内生涯教育TOP1)《企业生涯版权课》授权讲师言职有理《职场适应力

刘哲

刘哲老师——中基层管理与职业素养培训专家言职有理《员工职业素养》版权认证讲师JITA(日本产业训练协会)MTP认证讲师AACTP(美国培训认证协会)国际认证培训师(ICT)国家认证生涯规划师累计培训3000+小时,累计辅导人数10000+,曾主导300人的厦门银行重庆分行零售客户经理综合营销提升项目;主导建设银行四川隆昌支行网点辅导项目,项目期间业绩提升130%曾任:卓越经理人(银行管理服务TOP

邓智飞《应用团队角色提升个人与团队效能》工作坊

主讲:邓智飞老师【课程背景】如何在团队中找到自己的定位,发挥出自己的优势?作为团队leader,如何全面熟悉现有团队每个人的优势和不足?感到现有团队存在问题,但是又搞不清楚问题到底出在哪里?如何发展现有团队每个人的优势,使团队的效能最大化?当下降本增效的市场环境下,企业从提升人头数量转变为提升人均单产。如何人尽其才,提升个人与团队效能?过去“英雄”的时代一去不复返了,面对多变的外部环境,需要团队作

何承欣《职业素养与情绪压力管理》

主讲:何承欣老师【课程背景】在职场中如何具备专业的素养行为?并驱动自身的工作能力?此课程是企业必不可少的一项培训课,企业在发展的过程中,应该重视对员工的心理疏导,管理者应及时了解掌握职工的心理和感受,培养员工良好的职业心态,情商素养,加强员工的职业道德和情商意识.通过让员工明白接人待物中情商的重要,懂得感恩企业来提升员工活力,提升绩效,以营造和谐温馨的人际关系。【课程收益】l具备职业化

张云

张云老师---职业素养训练专家10年凯悦/喜来登工作经验10年电力行业服务培训经验国家电网、邮储银行常年特聘讲师国家职业技能鉴定专家组讲师/考评员国家劳动和社会保障部注册企业培训师陕西省教育厅/人资和社会保障厅技能大赛评委曾任:陕省地方电力集团子公司|人力资源经理曾任:某知名大型酒店(五星级)|副总经理擅长领域:职业素养、职业规划、职场心态、职场礼仪、职场沟通…张云老师长期被中国电信、

张超《新员工职业规划与职业素养提升》

主讲:张超老师【课程背景】由于校园环境和职场环境的不同,新员工在进入新的工作环境时,往往会遇到各种不适应的情况,如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生,以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能导致新员工难以充分发挥其潜力,从而影响到整个组织的绩效。为了帮助新员工更好融入职场环境,完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握,提升工新员工留存率和岗位胜任力以及职业