领导力

李爱华《打造卓越领导力与执行力》

【适合对象】中层主管、主任、部门经理、副总经理、总经理等【课程特色】本课程在关注领导者影响力的打造同时,更注重执行力的方法,工具,流程及步骤,并且给出大量优秀的企业执行的做法,让企业最头痛的执行具有可借鉴操作办法。【课程收获】认识被领导者类型和领导者风格理清领导力、执行力和团队建设的关系了解企业执行力不好的原因分析及对策了解执行力对企业来说是至关重要的掌握高绩效主管应有的执

徐培杰

徐培杰老师简介国内著名本土战略定位专家l中国企业本土战略定位系统开发者,30年会销系统实践专家2012年《会销模式》是前沿讲座最受欢迎的课程华为领导力课程研发者、优势定位商学院院长自从细分行业后进入财税赛道用战略定位成功实现从会计培训,财务总监能力提升、老板财税思维及系统植入帮助中税网、金财等小微企业三年十倍速增长践行者和开创者用三年时间实现团队规模最大,商业模式最新、成长速度最快的业界

杨波《4D领导力》

主讲人:杨波老师解决团队切实问题和困惑团队成员的技术都不错,但脾气和做事风格不太相投,产生不了合力,如何办?虽然说信任是团队协作的基础,但该如何和团队成员建立更深层次的信任呢,有什么好方法?团队一团和气,关系都非常密切,但就是产出不高,什么原因?团队一盘散沙,毫无斗志,如何激发,如何凝聚?明明需要两部门之间密切合作,但却是经常掐架,如何化解?老板天天讲愿景、讲目标,大家确无动于衷,不跟随、执行差,

钟彩民《和谐领导力》

领导力关系到企业的远景目标、战略规划、组织变革的制定与实施。作为企业软实力的核心因素,领导力的水平决定了企业发展的高度。它与领导者个人的学识、才华、道德等因素息息相关,因此在被领导者心中形成的影响力与感染力远远超出组织赋予的权力。相信每一个企业、组织的领路人都希望自己能够有高瞻远瞩的卓见,运筹帷幄的谋略,执鞭随蹬的人格魅力……“领导力之父”沃伦·本尼斯说:“领导力就是将想象转变成现实的能力。”你也

孙卫华

孙卫华老师简介工商管理硕士人本管理实战专家行动学习高级促动师英才研究院专家组成员北大经理人研修班特聘讲师清华大学职业经理训练中心特聘讲师大型栏目《名师在线》《向职场出发》栏目特邀嘉宾20年职业历程,历任国内大型企业集团、香港上市集团公司、欧资跨国集团等多家大型企业的培训经理、人力资源总监及高管职位,长达8年企业管理咨询及培训工作,擅长中高层管理人员技能提升培训、人力资源各模块技能提升、行动学习与教

曹高举《心智管理与领导力修炼》

课程背景:老子曰:“太上,不知有之。其次,亲而誉之。其次,畏之。其次,侮之。”一等的领导者,下属根本不知道领导的存在;二等的领导者,下属都说他好;三等的领导者大家都怕他;四等的领导者,大家都骂他。彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中这样写道:“三流管理者学习知识,二流管理者学习技巧,一流管理者修炼心智。”花繁柳密处拨得开,才是手段,风狂雨急时立得定,方见脚跟。管理的深处是哲学,执行的背后是文化

毕波《卓越领导力》

领导者是商业成功的关键因素,但现实的观察发现,面对相似情景采取行动时,众多领导者的表现竟然差异到令人吃惊的程度。领导团队和他人不能仅仅依靠自创或者临时的灵感,首先要完成规定动作,运用领导力有可循的规律和有效的方法,高质量地完成动作是领导力提升的重点。 本课程组合即着力于领导力的整体构建和提升,提供一致的领导流程、明确的行动要领和直接有效的工具,帮助经理人完美完

马媛《管理者核心管理能力提升》

课程目标让学员意识到管理干部的角色定位与工作核心;规范管理干部的基础管理工作;提供实战的管理技巧与方法。帮助管理者养成良好工作习惯的建立建立高绩效团队机制,促进组织整体间的理解、融合与沟通;培养现任和潜在领导者,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率。培训方式:视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范课程时间:6—13小时(1-2天课程)主讲老师:马媛导师培训对象:企业

黄力泓《数字化时代的领导力》

主讲:黄力泓【课程背景】当下这个时代,任何企业都很难定出五年计划、十年计划,很多企业定的是半年、一年计划,因为计划需要不断就政策、环境而变化,需要不断重新审视。这是互联网时代的特质,也是AI时代的特质,更是数字化引领时代的特质。数字化时代,企业领导者面临巨大的挑战,需要具备重要能力以迎接挑战。【课程目标】树立全新的数字化领导者认知框架培养和强化数字化时代领导者的领导力、影响力理念、胜任能力以及与之

齐磊《非职权领导力》

---不靠权力靠魅力主讲人:齐磊课程背景:工作中,有没有类似问题:1.管理好像特别累,下属总阳奉阴违2.安排工作不用心,下属口服心不服3.距离总是难把控,近了无权威,远了易失控4.强行管理总卡壳,分崩离析似团伙5.影响下属靠权力,下属总是不服气6.和下属沟通,总是很费力7.下属工作状态达不到预期,不检查不行,检查多了,精力达不到8.欠缺流程化管理,管理靠感觉