领导力

晏贵年

晏贵年老师简介上海交通大学领导力提升专家上海交通大学党史党建研究中心特聘研究员上海交通大学人文学院思政教研室原副主任、副教授曾任台湾震旦集团教训训练中心最高行政官曾任英国多米诺喷码亚太区销售培训经理原上海申杰环境集团公司常务副总裁,熟悉环境管理及固废处理的项目运营与管理现任上海交通大学人文学院党史党建研究中心特聘研究员主讲课程领导力:《“道德经”的领导智慧》《领导者的心量潜能突破》《中国优秀文化与

史俊慧《变革中的成功领导者》

课程简介:“缺的不是管理,而是领导力”!环境变化越来越快,人越来越有个性化的诉求,传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求,复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力!但在当下中国,无论理论上还是实践中,领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力,掌握修炼领导力的正确途径和方法,大幅提升自身领导力,特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手,依据国外公认的,并被实践证实有效

金毅峰《凝聚人心的非权力领导力》

【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】中高层管理者【课程特点】● 可视化测试系统:情绪看得见,全新培训思路和模型;● 体验培训:运用体验式培训方式,提升学员们的参与度;● 效果直观:结合方法和先进技术,证明培训效果有效性。【课程目标】● 平衡与和谐——领导者的非权力领导力的表现之一就是能够平衡好工作和生活。有魅力的领导不会在工作中情绪失控,破坏工作氛围;工作外也会适当调节内心的

金鹏《代际领导力》

课程背景:中国社会高速发展,每一代人之间代际特征差异显著。具体到企业里,随着90后/95后/00后新生代员工步入职场,他们在思维,感受和行为模式上和之前代际的较大不同,造成了与管理者的认知差异,甚至行为冲突,你的企业是否存在如下现象:→ 费尽心思招聘的新生代员工,入职没多久就莫名其妙离职流失?→ 新生代员工抱怨管理者不坦诚不公平不尊重自己,难以忍受?→ 新生代员工嫌弃管理者固执己见,规矩太多,说教

李家强

李家强老师简介1997-1999年就读于美国芝加哥大学公共管理研究院及商学院,获管理硕士学位。拥有15年以上国内外著名企业的管理工作经验,历任中国科协国际部项目经理, 中国航天部长城工业总公司进出口部贸易经理、美国匹特威国际公司(当时全球最大防火防盗电子安全设备供应商)合资项目总经理、美国霍尼韦尔国际公司国际业务发展经理、BP石油学习与发展总监、柯达亚太区组织发展顾问、阳狮媒体集团(全球媒体广告策

张诚笃《国学大商道》

国学大商道五讲国学古为今用四句箴言:“孙韩做事,孔孟做人,老佛养心,诗词怡性。”第一讲 兵家法家大商道第二讲 儒家思想大商道第三讲 道家思想大商道第四讲 佛学思想大商道第五讲 中华诗学大商道第一讲 兵家法家大商道一 兵战之必胜与商战之必赢《孙子兵法·形篇》“故善战者,立于不败之地,而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后

沈拓

沈拓老师简介沈拓老师——企业转型与创新战略专家北京智信创元咨询有限公司创始人创客创投基金合伙人专注于互联网+创新、战略转型及领导力领域清华大学大数据产业联合会发起人上市公司号百控股独立董事清华大学、北京邮电大学创业导师多家大型企业战略顾问及企业教练沈老师专注于互联网+创新、战略转型及领导力领域,是多家大型企业战略顾问及企业教练,帮助寻求企业转型变革的企业中高层管理人员,充分理解新时代的种种挑战,系

赵驹《国学智慧与领导者的执行力》

主讲老师:赵驹[课程背景】《战国策·秦策》里有一个著名的成语——“行百里者半九十”,意思是哪怕只有一点点没有做好,也与预期的效果相差甚远,这就是执行力不强的后果。改革开放的总设计师邓小平同志一针见血地指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。习近平总书记也提出,在新时代要”撸起袖子加油干”,要“抓铁有痕、踏石留印”。纵观历史,国家和企业,其各级领导者执行力如何,直接关系到兴衰

董权老师《变革环境下的系统领导力构建》

《变革环境下的系统领导力构建》主讲老师:董权领导,就是要让他领导的人们,从现在的地方,到达他们还没有 去过的地方。领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道, 它真实存在。商业世界瞬息万变,领导力如何在应对企业变革中游刃 有余,又如何在商业发展中塑造与提高思维能力?本课程中,董教授 会带你探索变革中领导力思维塑造的奥秘。课程大纲一、 思维突破与领导力➢什么是领导力?➢

彭信之《卓有成效的管理者》

——成为自己的CEO理论来源:彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》、克莱顿.克里斯滕森《你要如何衡量你的人生》。课程收益:掌握卓有成效的五个习惯,通过课堂反思与实践综合,更加深刻的认识自己,将自己做为组织的资源进行开发,实现个人工作和组织运营的有效性。课程大纲:序言、自我管理的革命▪ 每个⼈都是⾃⼰职业⽣涯的CEO▪ 领导他⼈的能⼒不会超过⾃我管理的能⼒▪ 了解知识⼯作者的属性▪ 明确⾃我管理的核⼼议