领导力

刘文熙《4F领导力与打造高绩效团队》

主讲:刘文熙老师【课程背景】领导力,是一门科学,优秀业绩的达成一定是团队共同努力的结果。如何通过一线管理者的现场管理和影响力,培养出工作到位,责任意识突出的卓越团队,是每个企业希望达到的管理预期。本课程将从有效实用的4F领导力模型出发,带领管理者学习卓越团队的管理技巧,掌握人员管理中如员工激励,给予反馈等有效模块,激发员工热情,促进团队成员的和谐氛围和提升整体工作绩效。此外,课程聚焦团队的有

张志滨

张志滨老师简介政企大客户实战销售培训专家西安交通大学本科、中科院硕士、清华大学硕士前摩托罗拉政企大客户总监前思科大区销售总监中国移动、中国电信、华润集团等大企业特聘讲师美国商会、瑞典商会、德国商会的特聘培训师ICF 国际管理教练协会高级会员、注册培训师清华、北航、浙大、南京大学特聘讲师曾任:长春一汽大众的中层经理,《情商领导力》系列工作坊10期上海大众中层经理,《中层管理者

张顾严《情商领导力》

主讲老师:张顾严【课程初衷】越来越多领导者发现,你可以买到下属的工时,但是却难买到效率。当一个员工每天八小时,都在应付工作时候。你所付出的成本是巨大的。哈佛调查表明,一个人的成功20%是靠智商,而80%是靠情商。古往今来,不论中西,我们发现,一个卓有成效的领导者一定是一个高情商的领导者。对于现代企业,当权力治理已经越来越没效果的时候。更加适合企业的情商领导力课程应运而生。结合导师个人的实际应用经历

刘鸿雁

刘鸿雁老师简介领导力与高绩效团队建设实战专家曾任雅迪传媒媒体运营事业群 副总裁曾任雅迪传媒4D领导力学院 院长曾任中央电视台记者/编导曾任人民日报社编辑曾任中国工商银行基层机构负责人4D领导力中国首席应用专家中国教练联盟十大金牌教练中国企业人才发展智库专家中国企业教育创新成果金奖获得者美国ABNLP执行师6秒钟情商认证讲师组织经验萃取师【擅长领域】卓越团队领导力、教练领导力、高绩效团队

王震《教练型领导力打造卓越团队》

主讲:王震【课程背景】数字化时代,对组织的创新能力升级提出了更高的要求,面对新生代的员工:如何让他们更快适应变化跟上公司发展,充分激发智慧,从而真正释放成员潜能?如何迅速促使他们心往一处想,劲往一处使,迅速提升团队的凝聚力战斗力?如何真正激发成员的积极性,最大化提升成员的责任感与敬业度,促进达成团队目标?这套课程通过实用方法+实战演练,聚焦团队面临的真实困惑,充分激发参与者智慧,创造实

高长勇《传统文化与领导韬略》

课程背景悠悠华夏史,上下五千年,中华民族的文化博大精深,源远流长,我们的祖先给我们留下了许多宝贵的精神财富,至今仍影响着我们的工作和生活。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”这是无数中华儿女为之努力奋斗的使命。“观乎天文,以察时变。观乎人文,以化成天下。”当前,越来越多的政商精英选择重读国学经典,研习传统文化。这既是为了寻根历史,更是为了启示未来;既是为了寻求基于中国

谈炜《团队领导力提升》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练,学员在不同程度上有如下的收获: 领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升 明确自身面临的领导力问题和挑战,并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训

孙学敏

孙学敏老师简介吉林大学教授、管理学博士著名实战派战略思想家全国领导科学学会、全国政策科学学会理事辽宁省领导科学学会秘书长、沈阳市委决策咨询顾问人民大学、厦门大学等十余所高校客座教授吉林大学教授、管理学博士,主要从事管理者领导能力和管理技能提升方面的研究。著名实战派战略思想家,全国领导科学学会、全国政策科学学会理事,辽宁省领导科学学会秘书长、沈阳市委决策咨询顾问、曾任教东北师范大学、政府官员与国有企

懿轩《教练式领导力》

四个能力、一个原则让你高效工作讲师:懿轩【课程背景】企业生存靠的是利润,如果没有了利润,一个企业是无法存活下来的。提高企业利润的方法多种多样,但最重要的的工作效率上去了,企业才能以最小的投入获得最大的产出,即实现利润最大化。工作效率是指在单位时间内完成工作的数量,它是考核一个工作者是否能有效利用有限的工作时间做出更多工作成绩的量。工作效率是评定工作能力的重要指标。一个人的工作能力如何,很大

王洪涛《打造卓越领导力》

课程背景:在当今这个快速变化的时代,领导力已成为组织成功的关键因素。随着市场竞争的加剧和技术的不断进步,组织需要拥有具备卓越领导力的领导者来引领其前行。然而,现实中许多领导者在领导力方面仍存在一定的短板,如:1. 战略眼光缺失:领导者难以洞察市场趋势和变化,无法制定长远的战略规划,导致企业在竞争中处于被动地位。2. 团队管理不善:团队成员之间缺乏协作和沟通,领导者无法有效地激励和引导团队,