领导力
尚旭东《打造卓越领导力》
课程时间:1-2天(6-12个小时)前言:领导力对于企业的成功和持续发展的重要性早已毋庸置疑。然而,领导力却是稀缺资源,尤其是对于我们这个正处于快速发展高速成长阶段的国家而言,人才、尤其是领导人才的短缺问题已经逐渐暴露,并演变成为企业发展制约因素之一。从国外聘请或引进高级经理人才不但困难,而且昂贵还容易“水土不服”。所以,发现并培养组织内的领导人才,仍然是最实用的解决方案。那么,领导力究竟是什么?
谢沛霖《UYLP®释放你的领导潜能》
一个团队有各种员工,多数管理者的时间花在两头:不得不应对最消极的10%,以及,喜欢与最正面的10%相处。中段的80%普遍被忽视,而他们身上存在巨大的业绩空间…多数经理人当前的管理现状是:l大量的精力放在员工层面的具体工作中,忽略管理重心所在l只是分派工作任务,要求结果,疏于过程管理l对员工绩效干预凭感觉,随意性大,方法单一,缺乏系统性l管
肖阳《组织变革下的领导力创新》
主讲:肖阳【课程背景】《韩非子》云:下君尽己之能、中君尽人之力,上君尽人之智。在企业战略升级、组织变革、寻求突破的情况下,高管人员如何才能顺应企业的发展,大幅提升自身领导力?如何能在新生代员工大批涌现的今天,从过去的“发挥自己的能力”,“发挥下属的潜力”,转变为最大限度地发挥下属的聪明才智,使他们主动工作、积极工作、勤于思考地创新工作?这是自古以来领导者苦苦思索的难题。本课程的特点是一方面
申时义《情境团队领导》
情境团队领导是一个为期两天的课程,帮助经理或主管们理解如何影响人们以及如何利用该课程的原理提高组织的生产力和改善经理们的领导效力。情境团队领导课程集中讨论了有效影响团队成员的必需技能,从而更加完善和加强任何现存的团队管理体系。团队领导作为团队的一员参与工作但再完成自己的任务的同时要领导其他团队成员. 团队成员要有高绩效表现,需要在能力和意愿上做好准备,而团队领导者需要改变自己的行为去适应团队不同的
蒋小华《工匠之道:新工匠精神培育与缔造》中高层版
(中高层版)课程背景建设工匠精神不是传统工匠精神的再版,而是与时俱进,取其精华,去其糟粕,融入现代感与创造性。光传承工匠精神远远不够,须推陈出新。工匠精神不是呼叫出来,而是培育出来的。它不是口号,无法呼叫出来,需要匠心领导者像园丁一样松土、浇水、施肥、剪枝进行精心栽培。工匠精神不是个体的光芒,而是群体文化与商业机制的结晶。它不是个人英雄式单独体现,有赖于文化的精心培育与机制的成熟建设,从而形成充满