林琳 林琳老师简介✦服务企业22年:独立培训师(10年)✦ 组织发展顾问(5年)✦10年金融领域管理经验;✦曾任知名互联网教育集团培训总监;✦挂帅世界500强企业商学院项目的创建与运营;✦架构多套企业内训体系,并亲自指导实践;✦支持多家企业进行组织系 TTT 2025年01月15日 0 点赞 111 浏览
郑斌 郑斌Edward——TTT/中高层管理讲师携程主管领导力训练签约讲师历届中国培训“我是好讲师”大赛·全国总决赛 评委原博思堂地产·营销学院 执行院长好屋网集团·好屋大学 创办人泰国芭提雅华人商会(PCCC) 专家技术委员会(教育业)委员长中医“郑氏门宗”第五代传人【讲师背景】曾任全国型管理咨询公司呼叫中心、市场部经理,带领业务团队40余人连续两年获得集团业绩冠军。历任好屋网(全国型房产 TTT 2024年08月14日 0 点赞 886 浏览
杜岗坡 杜岗坡老师介绍基本情况介绍:本科毕业于西安交通大学机械工程学院,硕士毕业于清华大学经济管理学院美国项目管理协会(PMI)认证PMP,美国IIL公司PMP培训老师曾任清华大学工业工程系培训部、清华科技园培训中心、清华继教学院授课老师曾任Motorola大学管理与领导力学院、六西格玛质量学院高级培训讲师曾任IBM人力资本咨询中心领导力课程培训讲师现任HP商学院《软技能》《项目职业经理人认 领导力 2025年02月18日 0 点赞 147 浏览
许盛华 许盛华老师简介乐百氏(达能集团)全国培训经理;澳大利亚奇胜电器集团培训经理;芬兰通力电梯有限公司培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、生产主管。国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,大大提升了培训管理效率。拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验, TTT 2025年01月07日 0 点赞 135 浏览
孙菡 孙菡老师——员工职业化、TTT资深导师国家高级培训师全球上合峰会礼仪服务人员特聘讲师中国科学院员工职业化领域客座教授“寻找中国好讲师”大赛赛事指导导师海轩商学院163ETT高级讲师ACI国际认证高级礼仪培训师国家TTM课程导师/职业生涯规划师高级心理咨询师/高级人力资源管理师国家认证高级TTT职业培训师、经验萃取师曾任:世界500强企业步步高集团培训经理曾任:世界500强企业香格里拉酒 领导艺术 2025年01月22日 0 点赞 283 浏览
刘澈 刘澈老师简介实战商业演讲与路演教练16年全球商业演讲和营销推广经验华为3G/4G全球路演策划人腾讯商业演讲和路演常年特邀专家国家心理咨询师、教育部特聘专家上海交大效能演讲®研习社 创始人中移动等十余个演讲和路演大赛导师商业案例实验室/BC-lab创始人福布斯商业案例栏目主讲人单产品线超百亿营销演讲业绩曾任:华为全球营销 高级营销经理华为亚太地区  演讲口才 2025年01月02日 0 点赞 188 浏览
钮东涛 钮东涛老师简介DiSC®国际认证讲师、22年企业高管实战经验1997年获得国家颁发的教师资格证书现任清华大学经管学院高管培训中心理事现任美国GLG格里集团专家团成员,专业咨询顾问现任中国管理科学研究院发展中心首席智库专家现任香港亚洲商学院EMBA特聘教授;厦门大学客座教授现任哈尔滨工业大学(哈工大);武汉大学客座教授现任中国红十字总会心理干预咨询师荣获2018年中国10强讲 通用管理 2025年02月27日 0 点赞 80 浏览
任天行 任天行老师简介澳洲巴拉瑞特大学MBA;中国新锐演讲家;演讲口才培训专家;资深团队建设训练导师;实力派销售管理培训专家 ;国际注册企业教练(美国国际专业教练协会IAPC授权);深圳大学演讲比赛特聘评委;康佳集团特聘演讲口才训练讲师;香港浸会大学、香港城市大学客座教授。十一年外企业职业经理人实战经验曾任:沃尔玛(珠江)百货有货公司营运总监;国际著名服装品牌 HUGO BOSS中国区销售总监;研修履历: TTT 2025年01月10日 0 点赞 148 浏览
蒋丽华 蒋丽华--组织与人力资源专家华东师范大学(985)教育学硕士中南置地人力副总经理&企业大学校长,旭辉领导力与人才发展资深总监,17年500强人力资源管理经验上汽大众等多家国际、国内企业管理顾咨询服务超过250家企业,超过3000+实战培训,客户返聘率高,满意度100%ACCP企业教练,领越领导力、EQ2情商优势、DDI领导力认证导师,光辉国际领导潜力认证导师、哈佛商学院领导力开发认证导师擅 人力资源 2024年08月12日 0 点赞 777 浏览
彭健《课程设计与开发工作坊》 课程描述:本课程用于引导企业内训师或者业务与技术专家快速开发出适合企业需要的课程。课程目标:1. 描述课程设计与开发的理论基础,描述课程开发的步骤2. 能够根据问题和希望达成的目标来确定哪些问题可以用培训来解决,并根据需求来源重新确定课程题目、课程对象等3. 运用需求调研、分析的工具和方法,现场进行确定课题的需求调 领导力课程 2025年02月08日 0 点赞 122 浏览