商业模式

李江涛

李江涛著名经济家,管理突破专家• 清华大学经济学研究所博士后研究员• 南京大学管理博士;• 央视两会政府工作报告点评专家;• 国内多所知名高校MBA、EMBA、DBA课程教授 • 学术领域:复杂系统研究,战略规划,商业模式设计

池强《商业模式创新与打造》

商业模式创新与打造——企业转型与升级的必由之路主讲老师:池强【课程背景】近两年来,国内宏观经济形势不容乐观,中国的经济发展进入了新常态,广大中小微民营企业的经营普遍困难;加之互联网的冲击,几乎所有的传统企业不转型升级就有被淘汰的危险。企业的转型与升级,是企业的根本性转变;企业转型升级的核心,就是打造创新的商业模式。这种创新商业模式的打造,不是简单地加上互联网就可以成功的。由于种种原因,传统企业往往

吴大有《商业模式创新工作坊》

课程说明中国已走向全球互联网经济下半场,随着国际局势的改变,中国内部的企业环境也产生了剧烈的变化。人口红利消失,被迫工业自主升级,互联网时代也走向了新的局面。企业以往的目标从每年追求高度发展,到今日的严重同质化竞争,已是完全不同的状态。走下去、持续发展,才能有增长的机会,从内部产生优质的变化与改进,才能迎向企业的第二曲线。而许多时候,人们关注在眼前紧迫的任务,而忽视了对全局的深层思考。借助商业画布

李岐《商业模式创新—寻找新的盈利区》

主讲:李岐老师注:因培训需求各异,以下内容仅供参考,实际内容会根据企业调研时的需求,进行相应的调整。【课程背景】1、互联网+时代背景:互联网的兴起对传统企业的冲击不仅仅是信息的冲击、经营模式的冲击、商业模式的改变,在疫情之后所有企业对于互联网的认知更加深刻。2、模式创新需求:传统企业以往的产品+渠道模式很难适应新的商业周期的市场需求,模式的创新是为了更传统企业更好的放大优势、寻找新的业

冉斌《商业模式创新工作坊》

主讲:冉斌老师课程目的:德鲁克说未来企业的关键竞争不再是产品和营销的竞争,而是商业模式的竞争。课程通过理论讲解和实操演练,让中高层领导干部深度理解商业模式十二个板块的核心内容,学会在实际工作中进行有效的商业模式再造和创新。授课模式:本课程建议授课模式为135模式,1指的是课前调研1天,3指的是集中授课3天,5指的是课后辅导5天,即微咨询。通过135模式帮助企业输出环环相扣的三张商业模式画布,从而实

吴越舟《企业顶层设计:战略、商模与组织》

吴越舟《企业顶层设计:战略、商模与组织》课程背景:后疫情加速了产业互联网时代的来临,企业急需整体的顶层设计思考与布局!产业互联网时代的企业顶层设计包括了三大支点:战略体系、商业模式与组织体系;顶层设计的三大支点围绕着一个中心展开,这个中心就是企业的核心决策与管理团队;企业战略包括了企业战略意图、战略规划与战略解码,关键是班子是否具有战略定力?商业模式包括了外部市场变化、经营模式与营销策

杨连合《实体企业在“互联网+”时代背景下的商业模式再造》

杨连合《实体企业在“互联网+”时代背景下的商业模式再造》课程大纲:一、电子商务的发展进程二、电子商务的发展历程三、实体企业面对“互联网+”的困惑1、品牌商的困惑2、批发商的困惑3、零售商的困惑4、制造商的困惑5、服务商的困惑四、互联网+场景下的商业百态1、互联网+行动计划,纳入国家战略2、互联网+一切=机会3、盘点互联网+一切a.互联网+旅游b.互联网+餐饮c.互联网+打车d.互联网+

《商业模式创新》

钟彩民《商业模式创新》课程大纲一、 我们为什么要关注商业模式?——生存与发展企业的生命周期:商业模式是进入资本市场的“敲门砖”产业竞争格局与价值链重构二、 如何构建商业模式?——要素与框架商业模式是企业与投资者的沟通方式商业模式包括:运营模式连通成本整合业务模式连通价值创造赢利模式连通利润获取&nbsp

《商业模式创新式设计系统》

《商业模式创新式设计系统》 主讲老师:石泽杰 课程大纲 第一部分:商业模式诊断系统——诊断企业问题、评估企业价值创造的能力 1、诊断企业存在的问题 2、判断您的企业是否具备投资的价值 3、您的企业是否处于产业价值链的顶端 4、您的企业是否具备上市基因

史斌

史斌老师简介清大经管研究院副院长中国管理科学研究院客座教授中国一流高校研修班授课老师华为管理模式实战应用专家北京职工教育协会促进会副主任国家注册高级培训师工信部中小企业局《战略绩效》主编《绩效核能企业业绩增长系统》畅销书作者《企业人才经营与绩效管理》教材主编史斌老师主要研究领域是战略管理、商业模式创新、战略性人力资源管理、人才战略、绩效管理、薪酬管理、危机管理、组织能力提升以及