安全管理
肖维《安全风险管理和事故隐患排除治理体系应用》
课程目标：课程结束后，学员将能够： 充分了解安全风险管理和事故隐患的排查实施执行全过程 能够在公司业务操作中建立安全风险管理体系 掌握安全风险管理体系的核心内容 掌握事故隐患排查的核心内容 组建和完善项目风险管理 能够在实施过程中做到安全风险分级管控 了解和掌握项目执行过程中的隐患风险点 了解和掌握项目执行过程中的隐患风险排除 掌握项目安全风险自辨自控 了解和掌握项目质量、进
孙大益《安全风险分级管控和隐患排查治理双体系建设事务》
课程背景：2015年12月，在127次中央政治局常委会上指出：“对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移”。2016年1月，国务院全国安全生产电视电话会议明确要求，要在高危行业领域推行风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制。中共中央国务院2016年12月9日印发的《关于推进安全生产领域改革发展的意见》、国务院安委办2016年4月28日印
孟蕊《安全领导力提升培训》
《推动组织从“被动合规”到“主动引领”转变》主讲：孟蕊老师【课程背景】“安全是企业发展的生命线”，这一理念在现代企业管理中愈发凸显。但安全绝非口号，更需要领导率先垂范、系统推动。现实中，许多企业投入大量资源用于安全技术和管理体系，却仍难逃事故频发的困境：安全会议开了不少，现场隐患却反复出现；安全培训做了多次，员工违规操作依然存在；安全责任签了一堆，出
付强《班组长安全管理培训》
主讲：付强老师【课程背景】班组安全是企业安全管理的“前沿阵地”，来自应急管理部的统计数据，90%以上的安全生产事故发生在班组。如果班组不能保障安全，不能杜绝事故，班组生产、班组效益、班组成绩，都只能是一句空话。班组安全管理的关键是班组长，班组长的安全管理工作的开展又是企业安全管理的难点。班组安全建设的成效，取决于班组长对安全生产的认识程度、所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。班组长的安全
付强《智能制造下的安全体系升级》
主讲：付强老师【课程背景】随着国家在战略层面有序地布局并推动新质生产力的发展，并鼓励科技创新，人工智能（AI）及物联网（IoT）等新技术已经在各行业发挥越来越大的作用。在新一代的高新技术群的孕育催化下，电梯制造行业急迫需要升级至智能制造领域。同时，生产力的变革也带来了安全管控模式的革新，这需要进行产业的全生命周期数据闭环管理，从"被动响应"到"主动免疫"，实现安全即服务，重构保险模式，最终重塑企业
郭涛《安全领导力提升》
【授课对象】安全，安健环保管理总监/经理/主管，其它各部门分管领导【课程价值】1、明确安全领导力在企业安全管理中的重要作用2、掌握安全领导力的五大内容3、掌握安全领导力提升的思路与方法4、掌握现代安全管理的五大认知5、掌握现代安全管理的十大安全理念与十大应急方法6、掌握安全领导力的三大体系内容7、掌握安全领导力十二大思考内容8、掌握安全领导力十大特征与执行力的四大方法【工具/表单】l安全领导力模型
刘艳玲《现代安全管理工具方法与应用》
课程背景：生产企业安全管理涉及多个方面，包括法律法规、标准规范、管理体系、风险管控和实际操作等。首先，新的《安全生产法》对企业的安全管理要求越来越严格，安全管理要“安全第一、预防为主、以人为本”，要进一步提升安全管理理念和技术要求。其次，组织层面上，安全和风险管理领导者需要面对来自技术、组织和人力等多方面的颠覆性挑战，并务实地推进应对措施有效落实，减少人员伤害和事故的发生。传统安全管理模式依赖
龚举成《制造业现场安全生产管理》
【课时】0.5天 3小时/天 【课程背景】◆从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于员工安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。◆安全工作从管理抓起，管理工作从基础抓起，基础工作从安
蔺江《事故解码：企业安全生产事故调查与管理》
课程背景：人命关天，发展绝不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线，要时刻把保护人的生命放到首位。国务院印发《生产安全事故报告和调查处理条例》和国家安全监管总局印发《关于生产安全事故调查处理中有关问题规定的通知》均规范了事故的报告、调查及处理流程。条例明确了事故报告的时间限制和内容要求，规定了不同等级事故的调查主体与程序，强调对瞒报、谎报行为的严厉处罚，并设定了科学严谨的调查方法。通
