执行力

赵猛《高效执行力与行动力》

【课程目标】据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织

齐磊

齐磊老师(济南)简介领导力与组织执行力实战导师 20年企业管理培训实战经验,精通领导力、组织执行力、MTP,助力企业高效提升管理水平,实现卓越绩效。 山东大学特聘教授 累计交付领导力与执行力咨询项目58个,通过系统培训与优化流程,团队执行力飙升30%,项目交付准时率从60%跃升至90%,助力企业高效前行。 累计培训超2000场,超10万人受益,95%以上超高机构返聘率,品质与效果双重认证

史斌《领导力与执行力》

主讲:史斌培训主题:中高层管理干部领导力与执行力提升培训时长:1-2天(6小时)课程收益:1、厘清管理者的角色与定位,帮助管理人员更好的领会上级的指意,形成实施方案,在团队及下级人员中推行,同时监督、控制、协调,最终高效完成工作。2、掌握提高管理者提升领导力与执行能力的工具和途径;3、掌握改变行为的模式、增强执行能力,全面提升管理干部素质与职业程度。4、彻底改变干部办事效率低

赵驹《国学智慧与领导者的执行力》

主讲老师:赵驹[课程背景】《战国策·秦策》里有一个著名的成语——“行百里者半九十”,意思是哪怕只有一点点没有做好,也与预期的效果相差甚远,这就是执行力不强的后果。改革开放的总设计师邓小平同志一针见血地指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。习近平总书记也提出,在新时代要”撸起袖子加油干”,要“抓铁有痕、踏石留印”。纵观历史,国家和企业,其各级领导者执行力如何,直接关系到兴衰

刘成《打造团队超强执行力》

主讲人:刘成【课程背景】执行力就是生产力,执行力就是竞争力!没有强有力的执行力,再完美的计划也只能是纸上谈兵,空中楼阁。“执行力”这个词并不新鲜,但它是一个永不过时课题,大部分企业由于组织执行力的问题,导致许多计划无法落实,目标无法达成;在实际的工作中,很多员工在执行任务时缺少主动思考和解决问题的意识,等靠要的现象比较突出;员工工作缺少责任担当,遇事总习惯找各种理由和借口,互相推诿责任;对领导交办

王若文《中层干部执行力提升》

课程背景:战略决定企业胜不胜,目标决定方向清不清;变革决定企业死不死,机制决定企业活不活;团队决定企业强不强,文化决定企业长不长;执行决定效益好不好,创新决定企业老不老。什么是高效执行力的本质?具有高效执行力的公司有哪些特征?如何培养和保持中层干部的高效执行力?作为中层干部,高效执行力体现在哪些方面?如何打造一个具有高效执行力的企业?作为一名团队领导,如何打造具有高效执行力的团队?企业的执行力提升

张顾严 《以结果为导向的执行力》

主讲老师:张顾严【课程目标】全新定义执行力,结合管理者的自我认知及问题自省。从社会人的行为根本去分析,实现团队执行力的迅速提升。掌握全心的沟通技巧及方法。从企业、文化、个人、团队等方面分析解决执行问题。透过现象看本质的解决执行问题。能够实现企业内外部沟通能力的迅速提升,迅速改观企业成员或跨部门跨层级的无碍沟通。结合大量实践案例和互动咨询,帮助企业实现管理层执行力提升。从而打造结果型企业,杜绝执行借

蔡毅臣《高效管理者的六项核心能力》

高效管理者的六项核心能力——管理实战技能提升训练主讲:蔡毅臣【课程背景】一个优秀的企业,应该是成员间相互信任、有效沟通、履行承诺、协同工作的高效系统,但在实际中,以下问题在企业内普遍存在:员工工作散漫,效率低下,忠诚度差……团队士气低落、没有激情、冲突加剧……组织执行不力、有令不行、绩效下降……出现这些现象的重要原因在于管理者的管理能力需要提升,而企业中却有一些管理者缺乏系统的管理思

宫玉振

宫玉振教授简介军事学博士,北京大学国家发展研究院(前身北京大学中国经济研究中心)教授,北京大学国家发展研究院BiMBA商学院(简称北大国发院BiMBA商学院)副院长、学术委员会副主任兼EMBA学术主任。北京大学国家发展研究院管理学教授、北京大学国家发展研究院BiMBA商学院副院长、学术委员会副主任兼EMBA学术主任。曾任中国人民解放军军事科学院战略部副研究员、康奈尔大学东亚研究中心访问学者、中国孙

马媛《管理干部角色认知与高效执行能力提升》

课程背景如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促进自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专业的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全面的领