管理素养
张超《管理者的管理必修课》
主讲：张超老师【课程背景】德勤最新的全球人力资本趋势调研显示， 在内外部环境充满变革的时代，管理者所面对的是一个新的领导情境——从层级制和“命令与控制”的思维模式，转向利用赋能型的团队网络打造企业的敏捷性的人才管理实践。要赋能，提升员工敬业度，必须激发人才的内动力。本课程基于“四阶驱动力”版权课，秉持“让梦想可操作，让管理可落地”的理念，把新员工入职如何融入企业以及老员工如何升职加薪，根据情境都设
邓智飞《团队角色助力管理者识人善任 排兵布阵》工作坊
主讲：邓智飞老师【课程背景】为什么在相同的资源与规则下，团队间业绩差别很大？为什么招募了市场上的“明星”员工，却未能产生预期的结果？为什么由公司能人组成的项目团队，工作业绩却一团糟？如何能够让每个人都为团队做出贡献？这几乎是每个管理者都会遇到的挑战。很多企业在解决业绩困惑时，采取了常用招数——招募“明星”员工，以确保绩效的达成。但结果总是不尽如人意。问题究竟出在了什么地方？到底怎样的一群人在一起才
徐凯《高效能人士的时间管理》
主讲：徐凯老师【课程背景】李宗盛有一首老歌《忙与盲》，歌词里这样写道：忙 忙 忙忙是为了自己的理想还是为了不让别人失望盲 盲 盲盲得已经没有主张盲得已经失去方向整天忙得团团转——开会、打电话、写邮件；996、007都用上了，总感觉时间还是不够，时间到底都去哪儿了。今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。时间管理是提高工作效率最有效的方法，也是高效能员工和管理者必备的能力之一；
董怡《学习力—多变环境下的高效学习》
主讲：董怡老师【课程背景】为什么有些员工处在有心无力的状态，想做好，但不知道该如何做好？为什么有些员工面对同类型的多件工作任务也需要逐一指导、不能举一反三？为什么有些员工工作年限长、经验丰富，遇到新问题却总是束手无策？为什么有些员工常年报班、证书无数，却依然不能出色完成工作？……据调查研究表明，绝大多数人在工作中仅发挥了10-30%左右的能力，如果受到充分的学习力培训，就能发挥其能力的50-80%
徐凯《向上管理：努力让自己成为高效能的员工》
主讲：徐凯老师【课程背景】互联网上曾一度流传，新生代是来砸场子的，一言不合就拜拜。据全球知名调查公司盖洛普的统计，75%的员工离职，是因为无法和自己的上司处好关系。保守估计，这样的比例还会持续增加。良好的上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理，同时还要求下属具有优秀的“向上管理”的能力，通过自身的改变和提升，才能真正成为高效能的员工，在企业中发挥自己的优势。然而，在职场中，主动且有技巧地解
邓智飞《行动学习圆桌会—解决工作难题》
主讲：邓智飞老师【课程背景】l面对复杂的经营管理挑战，按照常规套路难以解决问题？l与团队共同花了很多时间研讨问题，但还是难形成有效的解决方案？l各级管理者或骨干在应对岗位难题挑战时，常缺少一个开放、安全的交流、学习、支持和反馈平台？行动学习圆桌会基于行动学习创始人雷格·瑞文斯的经典理念，结合众多企业实践，帮助各级管理者或骨干从经验型思维转向系统性思维，解决工作难
董怡《高效时间管理》
主讲：董怡老师【课程背景】在激烈而复杂的市场竞争中，无论企业或个人都高度关注一个问题：同样的每天24小时，为何不同的人体现出不同的价值。为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
