通用管理

钮东涛

钮东涛老师简介DiSC®国际认证讲师、22年企业高管实战经验1997年获得国家颁发的教师资格证书现任清华大学经管学院高管培训中心理事现任美国GLG格里集团专家团成员,专业咨询顾问现任中国管理科学研究院发展中心首席智库专家现任香港亚洲商学院EMBA特聘教授;厦门大学客座教授现任哈尔滨工业大学(哈工大);武汉大学客座教授现任中国红十字总会心理干预咨询师荣获2018年中国10强讲

王群祥

王群祥老师(北京)简介团队领导力与组织能力提升实战专家曾任:中国康辉旅游集团(四大国有旅游集团之一,文化旅游业务覆盖全国,下辖32家子公司)副总裁、人力资源副总裁曾任:东胜中国(地产百强企业,港股上市,有地产、商业、物业、建筑四大业务板块)人力资源总监兼运营总监曾任:和君咨询集团(全国规模最大的咨询公司之一)高级咨询师北京翔和咨询首席顾问康辉商学院五星级讲师中国模拟沙盘战略发展中心认

徐砚烽

徐砚烽老师——项目管理实战专家曾任:中国电信广东广州公司(世界500强)|项目经理曾任:亚信集团(中国最大通信行业系统集成商)|项目管理总监曾任:广州金鹏集团(中国制造500强)|产品经理、技术总监曾任:广州沃捷信息科技有限公司|CTO、副总经理美国PMI项目管理专业认证PMP®美国PMI项目管理专业认证PgMP®美国PMI项目管理专

陈雨《助力下属成长——部属培育与辅导》

课程背景:在当今竞争激烈的市场环境中,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。管理者必须认识到,通过部属的培育与辅导,企业才能获得源源不断的人才,实现持续发展和创新。现在企业存在着部分管理者在晋升为管理职位后,未能及时调整和转换角色,对部属培育的重要性认识不足,导致“培育方法不足,工具欠缺”的困惑。下属的绩效水平参差不齐,如何针对不同类型、不同绩效水平的下属进行有效的培育与辅导,是管理者面临的重要

邱柏森

邱柏森老师简介用心理赋能,提升企业管理效能l UEM心理学硕士l 美国正面管教协会认证导师l 阿德勒心理学教练l 国际鼓励咨询师l 企业领导力、绩效教练l 正念领导职场赋能导师l 行动学习高级促动师l 设计思维认证讲师l 新华时报2012中国十大管理培训讲师l 执行力落地实战专家l 清华、北大、国家行政学院、华中科技大学、四川大学、西南财大等多所高校总裁班特聘讲师【卓越的实战经历】邱老师拥有丰富的

孙海蓝

孙海蓝老师简介海尔资深企业文化实战落地专家海尔实战派资深培训师、资深企业陪跑教练北大清华、人大、华南、华东理工、华中科大、同济大学、复旦大学商学院MBA特聘讲师中国百强企业优秀讲师,企业文化领域10大讲师IPTS培训师协会30强金牌讲师《现代企业文化》杂志特约撰稿人美国正面管教协会认证正面管教讲师、家庭婚姻心理指导师《樊登读书会》青岛分会名誉副会长曾任海尔某本部企业文化部长、人力行

周炜

周炜老师简介周炜,美国培训认证协会(AACTP)注册国际管理培训师、美国认证协会(ACI)国际注册高级企业培训师、日本日产训MTP认证讲师、工商管理硕士(MBA)、管理哲学博士(PhD),跨国公司实战型职业经理人,现任多家企业管理顾问,北京大学、清华大学、西安交大、哈尔滨工业大学、海南大学、山东大学、青岛大学、泰山管理学院,总裁班、MBA班、EDP班、MTP班、高级管理人员班特聘老师。从业背景

李彬《团队执行改善与团队管理者自身执行力提升—管理者的执行力课程》

【课程背景】执行不力,与其说是下属员工工作中存在的一种问题现象,不如说是管理者需要实施的一项系统性的管理工程。【课程收益】帮助管理者系统审视、深度分析团队执行成效欠佳与员工执行不力的问题现象。帮助管理者从企业、团队、员工三个层面掌握改善执行的思路、方法与工具。帮助管理者掌握提升团队成员个人执行力的思路与方法。针对执行力改善的关键点、难点与盲点,讲诀窍、化难题、出效果。【课程形式】课堂讲授、

刘凡

刘凡老师简介北大MIS(管理信息系统)工程学士,中欧商学院EDP,全球阿拉莫(ALAMO)授权讲师,2009年度黄炎培十大管理培训专家。现任北京中通瑞佳信息技术有限公司副总经理。曾任金蝶软件(中国)有限公司北方区总经理,统领14个分公司,近500名员工,创造了连年业绩翻翻的佳绩。加盟金蝶前曾经在美国系统软件联合公司(SSA)任职七年,从销售代表做到高级管理人员,并创造了该公司全球最快签单的记录和中

吴建宏《建筑工程沟通与汇报表达能力提升课程》

主讲:吴建宏老师【课程背景】在建筑工程行业,项目进度与质量常被一条看不见的“汇报链”左右:监理例会上的三分钟陈述,决定了业主是否追加预算;设计院评审前的十分钟简报,影响了关键节点能否一次通过;突发安全事件后的六分钟电话,又牵动着后续整改周期。当现场问题越来越复杂、决策节奏越来越快,工程监理人员如果仍停留在“把事情做完”而非“把事情讲清”,就会因汇报失焦、表达失序、答疑失位,让技术风险演变为沟通风险