创新管理
孙梵《Z世代（95/00后）员工管理——新生代员工创新管理》
课程背景：管理是一个永远都在变化的永恒课题，经典的管理体系底层逻辑亘古不变，但是新的方法论和理念每5年左右都会有转变，职业装还要不要统一？上班打卡真的落伍了吗？上下级真的没有职级边界了吗？画大饼没有用了么？年轻人要来整顿职场了吗？面对“斜杠青年”、“自私的一代”、“相比工作更懂劳动法的一批人”，面对越来越难管的年轻人，我们改变不了时代，只能改变管理的理念和方法，让管理更轻松，管理成本更低。更
王爱萍《产品创新管理（NPDP）》
课程背景：创新经济时代来临，面对快速变迁与激烈竞争的市场环境，企业必须藉由持续开发新产品，才能应对产品生命周期急剧缩短所带来的经营危机。因此，“产品经理”不但扮演了统合项目经理的角色，更是肩负新产品开发成败的核心灵魂人物。“互联网+”时代的产品经理与产品从业人员拥有传统的能力，例如懂得市场细分与品牌策略管理并不足以完全满足市场与顾客的需求与挑战。必须培养创新的能力与更新思维方式才可以在竞争激烈的商
张立《十倍创新战略》
方法讲授+案例演练主讲：张立老师【课程背景】百年未有之大变局，还在加速演变。如何预应大变局所带来的冲击、如何把握大变局所带来的机遇和机会，是摆在众多企业管理者面前的一道必答题。正如管理学大师彼得•德鲁克所说“战略不是研究我们未来做什么，而是研究我们今天做什么，才有未来。”百年未有之大变局的加速演变，其本质就是“势”的解构与重组、消退与新生。战略的关键在于势，即顺势、借势、造势！形成战略势能的核心是
梁培霖《创新思维与问题解决》
主讲：梁培霖老师【课程背景】在当今全球化与数字化加速融合的商业环境中，企业竞争的核心已演变为解决复杂问题的能力，而创新则是创造可持续竞争优势的核心引擎。麦肯锡研究显示，全球创新投入前 1000 强企业中，具备系统化创新能力的企业营收增速较行业均值高出 37%，但与此同时，超 65% 的企业正陷入创新困境：认知模糊陷阱：部分企业将创新等同于技术革命或大规模投入，盲目追逐热点却忽视核心业务适配性，导致
洪河林《绩效破局：绩效问题分析与创新解决工作坊》
课程背景：企业的生存和发展最终取决于为客户创造价值的同时，能够持续盈利。在竞争激烈的市场环境下，使公司的产品或服务保持销售业绩倍增，有效解决管理问题是每个管理者渴望实现的目标。然而，在人员和能力不足、管理方法有限、可获得的资源有限的背景下，业绩增长和管理问题的解决显得十分困难。而几乎所有世界500强企业都在采用绩效改进技术，并取得了在管理和业务上显著提升。绩效改进是基于企业的业务结果和流程效率
李沛贤《95后新生代员工创新管理》
主讲：李沛贤老师【课程背景】大量 “95后新生代”员工涌入企业，然而他们却频繁离职，致使企业面临居高不下的 “流失率”。面对这一现象，显然不能简单地将其归结为员工缺乏责任心，亦或是职业素养欠佳。在信息爆炸、选择众多且95后热衷于彰显个性的时代，管理者亟需掌握正确引导、理解、任用及留住95后员工的方法，这也正是本次课程培训与解析的核心所在。管理者和员工的关系恰似共舞，唯有双方都愿意适时调整自己
邱柏森《用设计思维做好管理创新》
在当今互联网时代，企业人员的价值观日益多元化，员工的需求多元化，传统单一的人员管理模式已经难以满足当前人员管理之需要，随之而来的是更加个性化、多元化、丰富化、乐趣化的人员管理模式及人员管理手段，而做好这一切靠模仿其他企业经验并不能真正奏效，企业需要的是由聚焦当下实际问题，由现实需要出发，自我生发出一套具有自身独特个性的人员管理模式及手段，这一切成功的背后是基于员工需求的一种设计思维。那么，What
李建华《坚持系统观念提高领导创新能力》
坚持系统观念提高领导创新能力（提纲）一、胸怀天下树立科学的世界观掌握系统创新的方法论(一）现代科学展现的发展的世界(二）科学发展的世界观发展观价值观与创新的方法论（三）系统的创新性及其种种表现二、推进系统结构调整加快经济发展方式转变的创新战略（一）单向作用联系与集中化系统的结构和行为（二）相互作用联系与有机化系统的结构和行为三、构建自组织协调机制与国
