《如何一眼看透问题本质：多元结构思考力》
主讲：张立老师
【课程背景】
当今全球经济形势正处于低迷，低端产品严重过剩，高端产品严重不足。数智经济时代却已经到来，现在一年的变化相当于过去的十年，甚至百年的变化，对于应用型的知识和技术瞬间将贬值，知识经验已经不值钱了，真正值钱的是智慧，即比别人更快的持续首创，可见企业急需转型和创新，过去企业以产品为中心，现在企业必须以用户服务为中心，因此针对用户服务为中心的变革创新已经成为企业的DNA。而且全球人力资源的培养模式已严重阻碍了全球经济的发展，成为企业发展的瓶颈。当前的人才培养与企业对人才的需求出现严重不匹配，企业人才的培养、整合和开发已经出现了黑洞。从全球形势看来，人才如何培养和发展已成为未来几十年全球各国和各企业关注的重点。
数智经济时代却已经到来。在数智经济时代，人与人之间变得透明，认知成本趋于零，因此人人都需要最好的服务，而且可以得到最好的服务。以下图1各个行业的发展基本处于饱和转型时期，用户体验成为流行，自然如何构建以用户价值为中心成为必然。
当前绝大多数企业处于行业发展中供大于需阶段，因此在这个阶段往往是商品好不好的时代，企业面临着转型，如果不转型就会被淘汰，转型就可能从竞争中生存发展。
当前绝大多数企业处于转型阶段，但企业转型只有两个方向：围绕以用户为中心的商业生态系统管理和新技术新产品新市场。这两方面都必须要有洞察和顺应世道发展规律的智慧。商业生态系统管理主要包括如何构建合理的价值链和如何使得利益链与价值链匹配一致，商业生态系统的前提必须从人治管理转型法治管理，商业生态系统必须基于规则第一，这样企业的管理水平才谈得上持续提升，人治管理模式总处在推倒重来状态，很难持续提升。当前大多数企业遇到了困境是他们创新思维方式与世道发展不匹配，导致企业很难发展。因此管理者必须转变角色，必须从管理人事为主转向管理规则和价值体系与提供员工资源和服务为主。企业要可持续发展，商业生态系统的管理和新技术新产品新市场两手都要抓，如果只抓新技术新产品新市场，那只是暂时的投机思维，可能暂时对企业发展起到作用，但长远来说不可持续发展。
传统工业时代的大革命，整个世界是一场无产阶级与资产阶级的斗争；数智经济时代的大革命，整个世界是一场“屌丝”与“高大上”的斗争，这场革命正在进行中。
传统制造型企业如何有效转型？目前华为、比亚迪等中国公司在中国传统文化与西方管理科学相结合的基础上，与AI人工智能结合非常紧密，有着非常成功的事例。
【课程对象】
企事业单位各级管理者、政府官员和技术骨干。
【课程收益】
通过专业化培训帮助学员提高以下认知和技能：
1. 让学员系统地了解当前企业面临的内外困境，认识到变革创新已经成为企业发展的源动力；
2. 让学员了解创新领导力的概论；认识到当前创新的必要性、重要性和紧迫性；
3. 让学员系统地认识到当前创新存在的不良现象和错误观点；认识到当前中国企业发展过程中存在的最大瓶颈问题，就是企业的创新严重不足，以仿制盗版和制造型为主，更是缺乏对各行各业的产业链高端创新的控制；
4. 通过正确搭建创新的组织氛围架构，结合国内标杆的创新实践案例，使创新有效落地；
5. 让学员学习到适合中国企业和员工特点的卓越企业创新体系；
6. 从动机、心态、价值理念和常规动作等方面，站在系统角度全面去提升学员的创新能力；
7. 让学员掌握如何提升创新能力的正确途径，掌握如何提升创新能力的习惯动作。
企事业单位收获：
通过系统化培训帮助企业提高以下能力：
1. 为企业提升整体创新水平给出了针对性的思路，包括创新管理的核心价值理念、最佳实践案例、具体可操作规则和方法；
2. 帮助企业走上创新的正确道路，梳理当前企业存在创新管理的各种问题和不良观点，便于倡导正确的创新观点；
3. 为企业提升创新能力，搭建国内至今最完善的卓越企业创新体系，包括创新文化、创新环境、创新机制、组织架构、流程、工具、方法和思路等；
4. 参考当前卓越企业创新体系的实践经验，给企业提供如何形成企业创新DNA的关键要素；
5. 为企业提升创新能力，从根本上提供一整套如何可操作的思维方式和常规动作；
6. 为企业提升效率和打造核心竞争力，通过创新管理有效地培养员工优势、发挥员工优势和激发员工潜能；
7. 通过可操作的创新管理模式，为转变制造型企业成为创新型企业，提供了最佳实践样板和正确的思路；
8. 通过从创新理论与实际情况相结合，针对战略目标通过创新管理有效地执行，真正为企业发展和个人发展带来质的效益飞跃。
【课程特色】
1. 独创一套适合中国企业从传统制造型企业转向创造型企业的创新体系；
2. 具有中国企业特色的强大企业综合创新领导力；
3. 拥有中国民营企业从1亿不断跨越到千亿不同发展阶段的创新管理模式；
4. 具有西方管理理论和中国管理实践融合的成功创新经验；
5. 拥有丰富实践经验和理论基础的大量创新管理专家。
【课程时长】
2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、 课前秀：
1、 为什么聪明人也做傻事？
2、 案例：毛泽东、任正非的思维方式解码；二种思维系统的比较与反思；
3、 诺贝尔经济学奖得主的成果：思考的快与慢；
二、创新理论的总括
1、 创新的概论
创新的定义
创新的精髓
创新的特征
创新的三要素
脑科学的理论
2、 创新的发展史
国内创新学的发展史
世界科技史上的前27项重大发明
3、 创新的分类
按创新的类型分
按创新的性质分
4、 产品的创新体系
TRIZ的理论体系（产品创新）
40个创新原理
48个通用技术参数
讨论：针对现在培训环境改进的创新
5、 创新的源泉
中国影视和西方影视的区别
中国人与西方人的差别
想象力比知识更重要
想象力——创新的源泉
创新策略的关键
创新源于坚持不懈的实践想象力
6、 培养创新意识
人生成长的认知规律
§ 如何炼成创新型人才——现实案例
普通人创新力不足的原因
§ 故事：可怜的大象
§ 普通人对环境的观察
§ 普通人与智者的差别
创新必须培养强大的洞察力
§ 不断打破常规
§ 打破常规的价值
§ 如何才能打破常规
常用群策群力的方法
§ 世界咖啡、行动学习
7、 企业的创新
企业发展的核心竞争力
企业创新的分类
重新认识企业的创新
创新型人才的关键特质
创新深度的层次论
当前的不良观念
三、创新的元能力：多元结构思考力
1、 认识问题本质的方法：多元结构思考力冰山模型；
2、 麦肯锡 结构思考的先天不足;
3、 多元结构思考力概念及本质
4、 何为多元：做蜻蜓不要做比目鱼。
5、 何为结构：做刺猬不要做狐狸。
四、多元结构思考力在个人效率上的运用
1、 人生九宫格模型
2、 时间管理模型
3、 10倍财富模型
4、 12345学习模型
五、 多元结构思考力在企业管理上的运用
5、 战略管理的二大原则
6、 战略增长路径模型
7、 三感激励模型
8、 人才三三制模型
六、案例解析创新氛围的建设
1、 某大型国有企业的中国500强之路
2、 某创新大型企业的创新组织架构
3、 某创新大型企业的创新运作机制
4、 某创新大型企业推动全员创新的激励机制
5、 某创新大型企业的创新成果传播方式
6、 某创新大型企业的创新成果转化知识产权方式
7、 某创新大型企业的创新十条原则
8、 某创新大型企业的创新基金委员会
七、回顾和行动计划
1、 回顾打造多元结构思考力的关键内容
铸就多元结构思考力的关键要素
多元结构思考力的精髓思想
2、 讨论：培训心得和行动计划
需要掌握的价值理念
下一步行动计划
3、 打造创新DNA的习惯养成过程
授课老师
张立 战略与组织咨询实战专家，比亚迪管理体系研究第一人
常驻地：深圳
邀请老师授课：13911448898 谷老师
