员工管理

吴柏江《卓有成效的80、90后员工管理》

课程背景:后80(85年后出生)、90后,已经接过前辈的接力棒,成为主流的职业大军,管理者发现,他们不是那么“容易管理”了,传统的管理方法,在他们身上好像已经失效,管理者于是产生了困惑!中国的大部分管理人员,对管理对象的变化毫无觉察,麻木被动,对后80、和90后人性的认识不足,准备不足导致管理方式偏差,矛盾激化、效率不彰、事倍功半。只有符合后80、和90后的特点的管理,符合人性的管理制度、管理行为

刘霜《新生代员工管理》

主讲:刘霜【课程背景】作为一线管理人员,您是否有以下困惑?领导力是天生的,技术型出身的领导很难管好下属面对同样教学或管理任务,下属有时乐意接受,有时推脱,怎么把控?既往做事非常优秀的员工如何持续激励?下属工作能力不行,如何客观界定、有何标准?如何知人善任,发现他人优势?如何指出下属的不足且不伤害其自尊心?公司的奖励机制不足以激发员工挑战更高目标怎么办?

刘钰《成为最“666”的领导—新生代员工管理》

主讲老师:刘钰【课程背景】数据研究表明,新生代员工的在职时间比前辈们有着大幅度的缩水,95后员工平均第一份工作的服务时长为7个月,而70后员工该数字为51个月。过于频繁的人员流动会给企业带来以下问题:1、耗费大量的时间、人力与资源成本在新人培养上;2、过于频繁的人员流动造成现有员工的心态浮动;3、人员流失过快导致部门的招聘需求优先级被下调;4、过多关于招聘、工作体验的负面信息导

王鏻《90,95后的员工管理与自我管理》

主讲:王鏻课程背景※管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强※希望员工要职业化、素质更高※希望员工有胜任力、能力更强※希望员工有责任心、忠诚度高※员工都希望自己要有所成就,但找不到方向或缺少方法※有的员工没有想法随俗而安,得过且过;※有的员工虽然理想远大,行动却止步不前;※有的员工积极努力,但缺少方法,事倍功半;课程对象全体团队成员/主管/经理课程形式 实战讲授/互

辛博《乘风破后浪,团队永前行——00后员工管理1234法》

【课程背景】马上到来的2022年,00后年轻员工即将踏入职场。很多70后、80后老板和Leader开始面临新一拨管理难题,必须应对更加多元的年轻人及其看似捉摸不定的想法。很多老板向我诉苦:年轻一代工作上遇到一点小挫折,就要炒老板鱿鱼。有一位老板和特别认真地请教我:网上说,90后是“领导骂我就离职”,95后是“感觉不爽就离职”,00后是“领导不听话,我就离职”,这是真的吗?我也特别认真地回复

黎昌明《90后新生代管理门路》

基于90后员工心理特点高效管理的解决方案主讲老师:黎昌明【课程背景】 “90后”是一个新鲜而熟悉的名词,他们受教育的程度相对较高,充满着对未来的梦想,具有较强的好奇心和想象力,容易接受新鲜事物,敢于挑战权威,有开拓创新的精神,但他们任性、叛逆,普遍缺乏责任心,缺乏团队协作精神,他们凡事以自我为中心,对待工作想留就留,想走就走,这种与众不同的性格特征和价值观,令很多的企业主和管理者伤透脑筋,一

赵新咏《00后员工管理》

主讲:赵新咏【课程背景】为什么00后员工的管理,被特殊地提出来?为什么把管理80、90后员工的方法用在00后身上屡屡受挫?为什么00后员工还经常抱怨领导不理解他们?为什么与00后的沟通常常出现代沟?到底发生了什么,令到00后的团队的管理,如此艰难?到底00后在意什么?关注什么?用什么方法管理才能有效?00后是特殊的一代,因为他们的成长背景,让这一代人与8090后相比,呈现出不一

韩军《高绩效管理-新生代员工管理智慧》

高绩效管理主讲:韩军老师【课程背景】在数字时代的背景下,90后、00后作为新生代员工,其个性特征更为明显,我称之为“强个体”。福州地铁2号线2019年4月正式开通运营,本身管理梯队大多数为90后,他们有着非常高的自我效能感。只要是他们喜欢做的事情,他们会更能吃苦,更有责任感,更加努力。其次,他们的胜任力拓展空间大,能够实现高绩效。他们希望尽快实现职业价值,承担更大的责任,成为组织核心团队的