团队管理

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张明《【黑暗逃离】-打造高绩效团队》管理沙盘

主讲：张明老师【课程背景】本课程将通过沙盘模拟的形式为管理者还原一个真实的业务场景，管理者将通过完成沙盘中团队协同逃离孤岛的设置，以打造高绩效团队为培训目标，从团队生产力维度和积极性维度的14个要素着手，掌握相关技能，助力“逃离”成功。【课程收益】一、结构性的强化管理者的认知，理解高绩效团队持续动力的两个基本特质团队完成工作的能力——生产力维度（7个要素）团队协作的能力——积极性维度

管理运营 2025年09月28日 0 点赞 503 浏览

高虎《团队管理与领导能力修炼》

《让平凡的人做出不平凡的贡献》主讲：高虎老师【课程背景】团队是一群为了共同目标而聚集起来的人。但在不少的团队中，这群原本为了共同目标而聚集起来的人却没能基于相互的协作去实现共同的目标：个人英雄主义凸显；个人利益凌驾于集体利益之上；团队构成不合理；团队经理角色错位和管理失职；团队管理单一粗狂，内耗不断；团队成员缺乏主动精神，工作被动消极；团队成员离心离德、各自为战；团队经理不被下属所信任和追

领导力课程 2025年05月04日 0 点赞 503 浏览

甘红亮《狼行天下—打造高绩效团队》

主讲：甘红亮老师【课程背景】作为公司获取利润的直接工作者。这支队伍具有很大的流动性，如何让团队拥有强大旺盛的战斗力，如何让我们的团队步调一致、默契配合、真诚团队实现最终业绩目标？式企业一直想解决的问题。团队的管理其实关键在人的管理，尤其式如何培养和引导每一个人员发挥出最大的战斗力。所以，卓越的团队式企业管理这有效实现组织目标的一项关键能力，也是每位管理者都应具备的管理技能；一个团队式一

领导力课程 2025年05月10日 0 点赞 503 浏览

毛司禾《团队绩效体系搭建与管理》

主讲：毛司禾【课程背景】您的团队在绩效考核中是否存在如下问题： 企业绩效考核工作流于表面，没有带来真正的绩效提升 无法有效激发考核对象的工作积极性 考核就是增加工作负担 定性指标太多，定量指标太少 缺乏对员工能力的改善、辅导与提高 工作考核“重数量不重质量” 目标模糊不清、不易把握 绩效沟通存在障碍 绩效沟通方式存在不当 不知道如何提取指标 考核时不知道怎么评分 绩效面

人力资源 2025年06月04日 0 点赞 505 浏览

曹凌豫《基于阿德勒心理学的年轻团队激活密码》

新生代团队赋能式管理主讲：曹凌豫 老师【课程背景】是什么导致新生代员工一言不合就离职？面对年轻化的团队，如何更好地营造良好的团队氛围？是什么让您的团队战斗力明显下降？激情不在？是什么让员工不愿挑战高难度目标，遇到问题总是找借口？不管您如何强调团队合作精神，团队成员之间的“本位主义”仍有增无减，在业绩与竞争的压力下，难以发挥更高的团队作用……时代在变迁，个性鲜明、崇尚自由的新生代员工

领导力课程 2025年06月01日 0 点赞 508 浏览

禹志《虎狼之师—企业高绩效团队建设》

课程背景：为何看似雄心勃勃的经营规划总难以做到完美？—— 部门执行力不足！为何好的决策总在部门间沟通流转起来比较困难？ —— 部门沟通力不强！为何企业建立好的制度与流程，做起来却走了样？—— 部门执行力缺失！为何部门之间各自为政，沟通不畅，跨部门墙如何打破？ —— 部门协作力黑洞！为何企业陷入怪圈：高层怨中层，中层怪员工，员工怨高层？ —— 企业领导力危机！为有效、快速提升企业团队执行

人力资源 2025年07月10日 0 点赞 510 浏览

李悦冉《阅己悦人—4D卓越团队领导力》

主讲：李悦冉老师【课程背景】“4D卓越团队领导力”是由原美国宇航局NASA殿堂级科学家查理博士创立，荣获“国际教练联合会金奖”，广泛的应用于NASA最重要的项目和工程团队！用一个坐标，四个维度，八项行为，提出了风靡世界的“背景管理”理论和实战法则，用于提升个人与团队领导力的认知与行为改进！本课程结合“4D卓越领导力”核心内容、4D天生个性、激励管理理论，通过了解自己的天生个性、关键领导力行为

领导力课程 2025年05月24日 0 点赞 510 浏览

钱思菁《七步打造高绩效团队（工作坊）》

工作坊背景：常见的团队管理难题：※ 团队缺乏凝聚力，如团队成员之间缺乏有效互动；只关注个人利益，而不是整体利益；出了问题时，推脱责任等※ 团队成员缺乏信任， 如团队气氛不活跃，行事拘谨；团队成员之间只维持基础的工作关系，缺少情感沟通；团队成员多独来独往，较少互动※ 团队缺乏效率， 如重复，无效工作增加；相似的问题反复发生，成员的抱怨和牢骚增多，会议经常无果而终※ 团队Leader缺乏

领导力课程 2025年08月20日 0 点赞 514 浏览

天伦《支行/团队管理绩效提升实战操作指南》

主讲：天伦老师【课程背景】在带领支行（或团队）开拓市场、服务客户、达成预算目标的过程中，支行行长（或团队负责人）常常会面临如下这样一些困惑：团队目标感不强，目标不清晰；不清楚用什么方法和路径去达成目标；不知道客户在哪里，或不知道通过哪些客户来达成目标；团队内部责任不清晰、不明确；目标完成进度不可控；工作重点不突出，东一榔头西一棒，眉毛胡子一把抓；重点工作过程管理不可控，推进效

银行课程 2025年06月06日 0 点赞 515 浏览

黄山《新生代团队管理沙盘》

课程背景：Z世代（95后、00后）有与生俱来的自信底气，视野开阔，有判断是非的知识体系参考，对于权威不盲目崇拜，表达更为直接、真实。在职场上，他们很真实，希望有自主掌控的空间，拥有选择的权利。在团队中他们关注公平公正，信奉用实力说话。对于当下的领导者而言面对的三大类挑战：第一类：画饼无效，“Z世代们”不喜欢公司“画饼”，如一直告诉你，你很有潜力，未来很有发展，只要肯努力，继续干下去就会有相当

领导力课程 2025年08月10日 0 点赞 516 浏览