国学
金海峰《孟子》的智慧
【课程大纲】一．什么是“国学”二．《孟子》儒士文化1.孟子对孔子的评述和发扬2.集大成也者，金声而玉振3.乡原，德之贼也4.君子可欺其方5.食、色，性也6.性之四端:仁、义、礼、智7.仁者，人也8.仁者爱人，礼者敬人9.民之归仁也，犹水之就下10.舍生取义11.惟义所在12.大丈夫13.立丈夫志14.养浩然气15.孝悌：悦亲有道16.尊老爱幼，推己及人17.亲亲而仁民，仁民而爱物18.人之有道，以
赵驹《儒家智慧与现代企业管理》
主讲：赵驹[课程背景】儒家文化是持续影响了我国两千多年的重要学说，其思想内涵非常丰富。可以说，儒家文化构成了中国文化最重要的组成部分，奠定了中华文化坚实的基础。孔子作为儒家学派的创始人，提出“仁”与“礼”的重要观念，提倡以“君子”人格作为人生修养的至高境界。从管理的角度看，治国治民的智慧总体上可以分为两大类：治标和治本。儒家是治本的代表学派，谋圣不谋智，从征服人心的入手，提升管理的境界。在北宋时期
岳庆平《国学与心性管理》
课程大纲一、国学概述1、博大精深的思想体系2、修身养性的好选择3、婚姻家庭的大道理4、做事交往的大法则5、管理服务的大智慧6、认识社会的大规律二、儒学与心性管理1、儒学智慧概说2、自省克己的修身智慧3、慈孝贞爱的齐家智慧4、和而不同的待人智慧5、崇尚中庸的处事智慧6、诚实守信的交往智慧三、道学与心性管理1、道学智慧概说2、天道自然和自然而然的智慧3、阴阳统一和相生相克的智慧4、崇尚无为和有所不为的
张诚笃《国学领导力》
“中国梦”文化基因背景下：依法治国之通鉴：课程大纲第一讲 导言继我朝太祖开国规模宏远，布衣将相之“凤凰涅磐”后；当下国势略当汉武中兴之世，且“周虽旧邦其命维新”，贞下起元，隐隐然已初露圣朝气象；当朝雄主“中国梦”乃大格局、大淡定、大谋略，此三大之细切者若内政“打老虎”之高压反腐、清除黄赌毒，乃“致君尧舜上再使风俗淳”；大外交之海、陆“丝绸之路”、迩来海空军力大增、于彼米国该硬则硬该软则
方尔加《国学与修身和为人》
课程大纲一，修身：道家：1，德善，德信；2，无私；3，知足；4，包容。儒家：1，自我批评；2，知行合一；3，从小事做起。法家：1，守法之公德；2，私仇不入公门。二，为人：道家：激发他人的生命力，为别人搭建平台，当垫脚石。儒家：保护人激励人用文化场影响人法家：侧重于对人的防范。
