战略管理

苑振翊《战略解码三步法》

讲师:苑振翊【课程目标】本课程面向企业管理团队,聚焦于企业中长期战略规划之后的年度战略执行分解阶段,解析“战略解码三步法”经典方法论工具及其具体应用,以培训学员理解掌握“上下对齐、左右拉通”的企业战略解码落地操作,有效提升学员对战略共识和承诺感、对价值观共振和深化组织协同的过程体验和领导力认知。【课程特色】1.注重企业实用导向:注重基于企业实践阐释“是什么”,而重点聚焦于“做什么”和“如何做”;2

范棋翔《企业经营及战略推演沙盘》

【背景简介】:所有的企业都会有一大堆的问题(没有问题的企业是不存在的),但不是所有的问题都是战略性的。对企业真正产生战略性影响的大概只有3-5个问题。随着企业10多年来的发展,再加上近年来内外环境的变化,企业面对未来的挑战,究竟该往哪里走,东-南-西-北-中?是专业化还是多元化?多元化多成什么样子?企业的发展目标是战略管理规划中最重要的一环。通常很多人在这一点上很随意,往往根据企业往年

李文明

李文明老师--企业文化、组织行为与战略架构师管理学博士/研究生导师21年企业战略与文化构建实战经验27年企业文化与企业战略构建实战经验教育部学位委员会企业管理学位论文评议专家【学术资历】→美国匹兹堡大学卡兹商学院博士后(主攻组织架构设计、企业文化与商业模式)→哈尔滨工业大学技术经济及管理专业管理学博士(主攻企业人力资源与团队管理)→哈尔滨工业大学人文与社会科学学院硕士(主攻企业战略管理

周黎明

周黎明老师——营销体系与销售管理实战专家曾任:3家500强外企从业背景 (电子电气自动化与半导体制造业:施耐德电气Schneider市场部负责人、美国依工ITW事业部负责人、英特尔Intel技术负责人 )曾任:3年上市公司CEO (数造科技870857,扭亏为盈,逆风翻盘)曾任:摩尔口腔医院管理集团副总裁(1500+人,大健康医疗行业,分管市场与销售)曾任5+年

高武兵

高武兵老师简介•国内咨询公司特聘总裁级顾问,营销、战略、企业文化等领域专家•30年工作经验,先后任职国内外著名公司高管•近20年华为公司工作经历,参与华为从起步到规模发展到走向国际领先的全过程,亲身经历多项变革•曾任华为公司区域副总裁、区域业务主管、机关多业务部门主管•具备丰富的市场营销、国际业务开拓、市场分析与规划等经验,成功带领企业团

史斌

史斌老师简介清大经管研究院副院长中国管理科学研究院客座教授中国一流高校研修班授课老师华为管理模式实战应用专家北京职工教育协会促进会副主任国家注册高级培训师工信部中小企业局《战略绩效》主编《绩效核能企业业绩增长系统》畅销书作者《企业人才经营与绩效管理》教材主编史斌老师主要研究领域是战略管理、商业模式创新、战略性人力资源管理、人才战略、绩效管理、薪酬管理、危机管理、组织能力提升以及

陈萍萍《战略设计到落地系统》

企业制胜之道的全过程管理主讲老师: 陈萍萍【课程背景】有研究表明,在调研的世界1000家倒闭的企业中,85%是因为经营者的决策不慎造成的,而在中国,这个比例高达到90%。对于企业决策者通常会面临如下问题:ü 上市企业努力把利润逐年递增,但是市值却在逐年大幅下降。ü 初创企业或发展中企业,未来发展的方向与执行节奏掌握在老板心里,下面员工大多只在埋头干活,听令干活,遇到工作上的任何挑战及问题

包立伟

包立伟老师简介北京万达学院特邀讲师重庆协信集团特邀讲师香港海丰控股集团、广东汇景地产集团战略顾问、特邀讲师北京中青旅集团地产板块营销战略顾问、特邀讲师上海房地产协会浦东分会特邀讲师浙江房地产协会温州分会特邀讲师广东房地产协会东莞分会战略顾问、特邀讲师具有二十余年的房地产行业从业经历,曾在全国前四十强地产企业——万达集团、绿地集团、重庆协信集团等担任集团战略规划、营销管理、商业管理、投资拓展等体系的

康建鹏《企业战略管理》

康建鹏老师战略与领导力专家/原GE医疗中国区副总裁、IBM高级顾问一、课程背景全球化环境下的企业面临越来越多的外部挑战和内部矛盾,纲举目张,万事战略为先, 企业高层管理人员要根据企业的使命和目标,分析企业经营的外部环境,确定存在的经营机会和威胁;评估自身的内部条件,认清企业经营的优势和劣势。在此基础上,企业要制定用以完成使命、达到目标的战略计划。在执行战略的过程中,企管人员还要以战略实

马涛《利器篇-战略分解与战略解码OGSM》

课程背景:随着经济的快速发展,全球化程度的加深和市场竞争的日益激烈、技术更新换代、消费者需求多元化等因素导致企业需要调整其战略和业务模型,以适应市场环境的变化。企业战略规划落地成为了不可避免的需求。只有制定清晰、实施可行的战略计划,才能够帮助企业更好地适应市场变化和面对各种挑战,实现持续发展。而企业战略规划落地需要依靠科学、系统的方法和工具,如OGSM等,以确保战略计划的有效执行和实现。OGSM是