沙盘模拟

宋润生《收获季节-团队沟通与协作》情境模拟沙盘

主讲:宋润生老师【课程背景】我们将所有人模拟成为一群生活在一片大海周围的渔民。而这些沿海生活的渔民们自动形成了各自的村落。每个村落都有一条可以出海捕鱼的渔船,我们所有人依靠捕鱼生存。经过漫长的休渔期,捕鱼的季节就要到了,而渔季仅仅为10周的时间,接下来又是休渔期。【课程目标】1、启发参与者学会更优化的信息收集、计划制定、和风险评估管理。2、启发参与者学会在战略部署中学会更加合理的运用资源

杨爱新《商战博弈——领导力情境沙盘》

课程背景:当今企业管理中,一个富有领导力的管理者,将带领团队共同成长,走向巅峰,那在领导力的打造上面临管理上的挑战有哪些?痛点1:如何引领目标、共启愿景?痛点2:如何理性决策、周密计划?痛点3:如何化解冲突、建立共识?痛点4:如何及时反馈,优化改进?这些问题对于管理者来说,是终将面对的课题。有的能够顺利高效完成既定任务,有的却因为某个环节的缺失导致任务拖延或失败,可能缺乏认知,可能缺乏

师全润《以终为始——目标管理和计划执行【沙盘实战版】》

课程背景:随着社会的迅速发展,各行各业的竞争也越加激烈和精细化,这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的定目标死执行,而是需要管理者能迅速的掌握变化,有效的,激发和聚焦团队有效的面对各种挑战,把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中,很多管理者在目标管理过程中出现了三大问题。首先是对目标管理的问题,只是简单的认为目标管理就是制定考核目标,还不能深层次的掌握目标管理的内在核心;其次是对

纪鉴

纪鉴老师----情境体验引导专家PTT国际职业培训师NLP商学院认证导师国家二级心理咨询师慈善公益全国大学生起航课程导师清华大学深圳管理学院EMBA班、总裁班指定企业教练曾任:龙浩股份企业学院执行院长纪鉴老师于2006年开始专职从事企业培训和咨询工作,以情境体验的独特方式,培养教练型领导者、打造教练式团队执行系统、推广企业EAP阳光心态课题,让员工变得认真负责、积极主动、懂得感恩、敢于

步婷

步婷老师——企业经营管理与领导力沙盘培训专家 曾任:用友集团(IT行业龙头)—用友大学领导力学院负责人曾任:伊顿国际教育集团(教育行业头部)企业大学校长曾任:普天集团-北京首信公司(国务院国资委下属央企制造业)财务部负责人曾任:创业公司-联合创始人兼CEO、负责整体运营管理15年企业沙盘实战经验,20年培训经历三大核心沙盘

汪韦伯《企业全面经营管理实战沙盘》

主讲:汪韦伯老师【课程背景】企业的管理者时常遇到以下问题:在战略之外,还有什么是企业走向成功的决定因素?企业部门间运营效率、执行的效果,成为越来越多的企业更为关注的问题。全体管理者必须站在整体立场上思考企业问题,必须建立起全局意识,高层决策者常常苦恼经营战略无法被正确的理解、贯彻与执行,而中层管理者在战略实施中往往孤立无援,缺少部门间的密切配合、相互支持与有效协同。企业面对快速变化的市场环境和越来

秦炜琳《卓越项目经理领导力与执行力提升沙盘模拟》

主讲:秦炜琳【课程主题】卓越项目经理领导力与执行力提升沙盘模拟【授课形式】角色扮演 情景演练 案例研讨 讲师点评【学员对象】中高层管理人员、职能经理、项目经理、产品经理、团队成员【培训人数】24~48人【培训时长】1-2天(6小时/天)【企业管理沙盘】沙盘起源于军事,是高级指挥官模拟战场地形,研究敌情,

王克进《用户思维—打造高绩效团队实战沙盘》

主讲:王克进老师【课程背景】 在数字化与降本增效的双重浪潮下,组织和核心骨干成员亟需掌握两套能力: 1. 团队构建硬实力:目标对齐、角色分工、冲突解决、责任担当。 2. 以价值驱动执行:通过用户视角,打破部门墙,提升跨部门信息传递效率,减少内耗,提升内外部客户满意度。本课程通过“理论+实战沙盘+工具”三层设计,培养员工以用户价值为中心,从被动执行到主动创造价值,

张明《【黑暗逃离】-跨部门沟通协作》沙盘培训

主讲:张明老师【课程背景】零售行业现阶段面临巨大的市场挑战,24年作为关键年份各区域销售压力激增。同时,企业储备管理干部将做专业岗向管理岗的转型,增强管理能力,现有管理人员将夯实自有胜任力,一同去应对多变的市场形势及销售业绩带来的困局。本课程将通过沙盘模拟的形式为储备管理者和现有管理者还原一个真实的业务场景,学员将化身冒险岛上的求生者,完成与其他团队的沟通协作、资源整合,实现最终目标,也就

黄山《拯救地球——高绩效团队建设与有效沟通》

课程背景:很多组织将骨干员工提升为管理者后,如果没有进行系统的管理培训,将面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干,得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见,被称为“彼得原理”。针对这一现象,世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说:管理者的失败,因素很多,常见的原因,是他本人在出任一项新职位时,不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了,因此满足于自己老一套的工作思路和方