陈龙《企业全面绩效管理实操》
【课程大纲】一、什么是全面绩效管理１．互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效？（1）绩效管理的历史沿革与基本逻辑（2）绩效管理的核心目的（3）被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核２．绩效管理的几大“败笔”（1）把绩效管理简单理解为考核（2）与企业目标不相契合，为考核而考核（3）本末倒
管理技能
周黎明《基层管理者综合管理能力提升》
《驱动“团队自动转、绩效自动增“的组织发展之道》主讲：周黎明老师【课程背景】一个人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很远。在商场如战场、竞争加剧的今天，个人的力量是有限的，而团队的能量是无限的。团队的业绩决定了企业的业绩，团队的效率决定了经营管理的效率，进而决定了企业在市场中的竞争力。高绩效团队的建设与管理，关键取决于团队管理者，即领导干部对团队的建设与管理。开发这门课程，旨在帮助企业经营者和
陈思杰《新员工职业技能提升—模拟联合国沙盘》
【课程背景】外部经济的快速发展，促使不确定性逐渐加剧，保持组织的鲜活和战斗力成为各个企业共同关注的话题。众所周知，员工的职业化程度和职业竞争力是决定组织战斗力的关键。新员工从大学生变成职场人，需要重新定位角色，了解在日常工作中如何塑造符合企业文化的职场形象；在各种沟通场景中如何做到言谈举止得体；在情绪失控时如何快速调整状态完成工作等。看到职业发展规律，从而快速度过适应期；清晰认识企业的目标，明白完
黄志伟《教练领导力》
主讲：黄志伟【课程收益】1、掌握教练技术的原理及作用，建立教练领导的意识；2、掌握教练的时机，合理使用教练技术，提高管理效能；3、掌握教练的方法和技巧，提升教练领导力；4、掌握领导力提升的方法和技巧，从优秀走向卓越。【课程对象】管理人员。【课程时间】2天，共12小时。【授课方式】互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+
李岩伟《思考力助力有效沟通》
学会有逻辑的表达与汇报主讲：李岩伟老师【课程背景】您是否在工作和生活中遇到过如下情景？沟通了半天，才发现大家各讲各的，完全不在同一个频道上；电梯里遇到了领导，他随口问了你一句：“最近手头上工作进展如何？”短短几十秒，实在不知道如何才能把目前的工作表述清楚；每次结束客户的电话沟通后，都觉得明明有更好的话术却忘记使用；遇到带情绪沟通的人，总是要花费很长时间浪费在安抚上……无论是同事之间，还是面对客户，
纪鉴《沙漠掘金——企业中高层管理人员“情景模拟训练”课程》
课程背景：为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果？为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机？为什么同样的计划，同样的策略，业绩却相差十万八千里？一系列的“为什么”让我们看到背后都隐含着一个重要的现实，那就是——执行不力！课程收益：● 通过构建一个高执行团队的情景模拟，让学员自己去反思迁移，认知执行力的内
梁占海《HRBP—从管理到经营的价值裂变精品课》
【课程背景】：作为新上任的HRBP，你是否在上任之初遇到如下的困境？1.缺信心——之前是专业HR，突然成为业务伙伴，不知道HRBP应具备哪些素养？2.转型难——之前做HR做得挺好，进入业务团队，不知道如何快速转型？3.融入难——一方面担心做不好，一方面担心业务团队不认可！4.学习难——不懂业务，不知道如何下手？不知道如何快速掌握业务知识？5.&nbs
周隽峰《阿里大健康新基层管理者管理能力提升工作坊》
新基层管理者必备的关键能力主讲：周隽峰老师【课程背景】德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能：制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人（包括自己）。针对这五项核心职能，根据最经典的管理理论与方法，分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展，是管理者最核心的技能训练。通过基于团队教练模式，从团队氛围和员工敬业度出发，帮助管理者了解和觉察
钮宏涛《从业务精英到管理高手》
课程背景：随着外部商业环境的不确定性成为常态，企业人才“外获”的压力不断增大，越来越多的企业更加关注人才的“内生性”。中基层的管理者，尤其是一线管理者，作为企业前端带队作战的排头兵，发挥着执行落实企业各项具体任务并达成目标的至关重要的作用。但现在企业中往往发现许多一线管理者是从业务经营或技术能手中选拔出来的。作为从业务或技术部门提拔上来的新任管理者，往往面临着如下问题的困扰： 不知道如何定义自己的
