江源《绩效辅导与面谈》
课程背景：怎样将企业文化的建设与绩效期望相关联？为何主管要掌握辅导技术？如何在过程中通过沟通，即时发现员工的问题？如何识别不同类型的员工并针对性地开展绩效辅导？怎么才能通过绩效反馈给下属带来正面的激励？……课程收益：理解如何与下属共同完成绩效辅导；掌握绩效诊断技能并给出清晰反馈；理解经理人和管理者在促进绩效提升方面的角色和责任
绩效管理
江源《建立与战略目标一致的绩效体系》
引言您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题：每年和下属设定明年的绩效指标时，没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法；对于职能类岗位，不确定关键业绩指标该如何设定；怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励；企业一直强调“Pay for Performance”，但对一些关键岗位的员工，他们的薪酬还是没有和绩效真正挂钩；到
叶绍斌《激活组织，激发员工—企业绩效管理及实战提升》
主讲：叶绍斌老师【课程收益】对每一位管理者来说，绩效管理都是必须要做，但做起来又非常头痛的一件事。 绩效目标制定，最重要的，也是最困难的。 绩效辅导，最长期的，也是最疏忽的。 绩效评价，最犹豫的，也是最痛苦的。 绩效沟通，最不自信的，也是最被抱怨的。面对挑战，管理者该如何迎难而上？本课程帮助学员深刻理解与掌握绩
叶绍斌《管理者绩效辅导与绩效面谈》
主讲：叶绍斌老师【课程背景】绩效辅导与绩效面谈，目的都是将绩效管理落到实处，两者缺一不可；缺了绩效辅导，绩效面谈就会“走过场”，而缺了绩效面谈，绩效辅导就失去“抓手”。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“企业的成功，5%在战略，95%在执行。” 缺乏执行力是企业不能把战略变成现实的根本原因，执行力就是把目标变成结果的行动，而行动的载体就是绩效管理，所以说，绩效管理是实现企业战略的最有力的工
孙波《数智化时代组织创新与人才管理新挑战》
课程大纲一、人与组织关系的重构a) 技术的不断突破和被应用b) 社会需求基准的不断抬高c) 全方位价值的重新定义与匹配d) 管理理念需要重构e) 不同时代人力资源理念的变迁f) “人是目的”和“人是工具”的对比g) 数字化时代组织与人的关系h) 人与组织的关系呈现五种新面貌i) 个体价值实现多途径j) 个体价值崛起的同时，组织目标如何实现？k) 个体依赖组织还是组织依赖个体l) 人与组织实现互利共
孙波《绩效管理的本源与创新》
课程大纲一、什么是绩效1、组织绩效与个人绩效区别2、绩效界定的三个观点二、为什么要进行绩效管理1、绩效考核与绩效管理2、管理者的绩效管理3、员工的绩效管理三、 绩效管理包括的环节1. 绩效管理的四大要素2. 绩效管理的流程3. 绩效管理的三阶段四、 绩效管理的新挑战与创新1. 绩效管理遇到的挑战2. 如何评价价值
彭荣模《激励性薪酬福利体系设计技巧》
课程目标一、介绍有关薪酬概念与薪酬定位；二、介绍薪酬设计的策略和流程；三、介绍薪酬设计的方法和工具；四、介绍薪酬与绩效挂钩的方法。授课大纲一、薪酬定义与薪酬的分类·工资与奖金的法律概念·薪酬分类：直接与间接薪酬·企业不同发展阶段的薪酬设计重点二、薪酬定位与现状分析·薪酬定位的核心·薪酬外部公平性分析·案例分析：某集团各层级薪酬外部公司性分
彭荣模《绩效辅导与绩效面谈技巧》
课程目标1、了解绩效辅导与绩效面谈的重要性；2、学习绩效辅导与绩效面谈的技巧与方法；3、探讨绩效辅导与绩效面谈的要点与难点；4、解答学员在绩效辅导与面谈中遇到的问题。课程内容第一节、明晰绩效辅导的主要价值绩效辅导的主要目的；绩效过程辅导的关键要点；影响员工绩效障碍的主要因素；第二节、掌握绩效过程辅导的方法绩效目标的“推”与“拉”的策略案例分享：《人间正道是沧桑》；绩效教练的方法与技巧；案例分享：K
彭荣模《以人才管理为核心的人力资源管理创新》
课程背景严酷的竞争、全球化的扩张、技术转型、持续创新的强烈需求…无论企业的业务方向为何，诸多影响企业成败变数中唯一不变的就是：对好人才的需求。而人才对中国的重要性更远超过全球任何一个国家，因为人才就是中国惊人成长的引擎！据《全球领导力展望》调研结果显示，尽管中国企业已视人才为企业发展的首要条件，在这条路上中国的企业仍有很长的路要走。中国企业的首席执行官将挖掘、吸引和保留人才视为最大的挑战，甚至超过
