左京《绩效管理技能提升》
课程背景：日趋激烈的竞争环境中，能否实现企业的系统化管理，并使其与企业战略充分整合，关乎企业能否获得并维系竞争优势。从片面单一绩效考核演变为全面系统的绩效管理，从单纯的绩效管理转变为绩效与激励机制的联动，已经是当前企业人力资源管理的一大发展趋势，围绕企业的发展战略，建立起支撑战略执行的绩效管理与激励机制的模块系统，也是当前很多企业面临的一个重大课题。课程目标与收益：u深入理
绩效管理
王弘力《案例教学——基于工作场景的绩效管理优化与绩效改进》
课程背景：企业推行绩效管理旨在打破平均主义，激励员工，推动企业发展，但实践中存在意识和方法上的问题。部分管理者将绩效管理简单地等同于绩效考核，忽视了绩效管理是一个包括目标设定、绩效辅导、绩效评估和反馈等环节的完整系统。没有充分认识到绩效管理对于企业战略实施和员工发展的重要性，导致绩效管理在企业中得不到应有的重视和支持。绩效管理不仅仅是人力资源部门的工作，更是各级管理者和全体员工共同的责任。然而，在
魏俊妮《全面绩效管理解决方案》
课程背景：目标是企业的基本战略，要达成目标，必须要有达成目标的方法、步骤，将目标与日常工作衔接，形成资源整合、互相支持的计划，将各部门、各环节的关键任务与活动结合起来，实现全面、有效的组织执行力，支持企业目标的实现。目标管理与绩效管理之间有什么关系？绩效管理为什么从其他优秀企业迁移至自己的企业后无法发挥其优势？业务部门与职能部门的绩效该如何要配？职能部门如何才能更好的发挥支撑前线的作用
田乐明《卓越绩效管理与辅导》
课程背景：绩效管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。员工的绩效价值体现需要管理者的有效辅导，严格遵循卓越绩效的管理循环：绩效目标与计划、绩效辅导与沟通、绩效评估与反馈和绩效奖励与跟进。《卓越绩效管理与辅导》系统呈现了绩效效能产出的过程，帮助学员清楚地明确绩效的管理循环、可能会出现的问题以及绩效管理过程循环。课程收益：● 掌握卓越绩效管理
罗嘉颖《阿里巴巴绩效管理与高效辅导》
课程背景：从18罗汉到3万员工，从50万起家到现在1000亿美元市值，由马云于1999年创立的阿里巴巴已经成为全球最大的电商平台，并且业务已经延申到金融、物流、云计算、文娱、社交、AI技术等众多领域，成为名副其实的互联网巨无霸。近20年的发展历程里，阿里巴巴通过独特的管理理念和方法，使整个团队做到“形散而神不散”、“聚是一团火，散是满天星”，本课程将重点解密阿里巴巴的绩效管理和员工辅导体系。&nb
韩冬《增量绩效管理体系建设》
课程背景：本课程摒弃大部分课程只讲绩效面谈、辅导、实施、反馈等绩效体系搭建后的理论。而本次的课程主要让大家学会绩效体系前期搭建的底层逻辑，本课程追求的结果是JIT即时应用的理念，在学习完成后可马上根据实际情况，对企业的绩效考核指标体系迅速从无到有的搭建绩效指标库，并可以做到绩效实施过程中全部公开绩效结果，使绩效管理体系在落地实施过程中真正的做到向员工解释而不是只能捂住让员工产生质疑。课
付源泉《量利而行——绩效管理的实务技巧》
向绩效管理要效益课程背景：随着“机会驱动企业成长”到“管理驱动企业成长”的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企业管理就是绩效管理，绩效管理是企业管理的核心。 “战略管理是自上而下的绩效管理；绩效管理是自下而上的战略管理”。绩效管理上接企业战略，与各项管理手段关系密切，一方面一些长期坚持实施适宜的绩效管理模式的企业取得了长足的进展，值得学习和借鉴；另一方面绩效管理理论和方法
茆挺《卓越管理之剑——卓越绩效管理》
课程背景：在企业管理中经常遇到以下的问题：员工抱怨没有得到激励和成长；主管抱怨缺乏有效的管理方法和手段；HR抱怨人员流动率高，人员生产力低；高层抱怨员工的执行力差，战略不能有效落地等等。有战略无执行，胜利遥遥无期；有执行无战略，失败就在眼前。建设以绩效为导向的企业文化、行为方式和管理制度，有效地提高员工的生产力和发展员工的能力。通过绩效管理，完成业务目标，辅导发展员工，激励员工全情投入，从而促进公
李凤《绩效解码与绩效管理落地应用》
课程背景：企业的发展离不开人才，生存离不开好的效益，人才的成长则和企业效益息息相关，效益的好坏，绩效是关键，绩效的好坏，人才管理是关键。如何公平有效的做好人才管理，除了人性化的平台及配套的管理体系外，更需要一项公开透明、可以促进企业与人才双赢的绩效管理体系。但在实际工作中，企业往往面临这样的难题：1. 员工绩效都很高，可以企业整体经营却不高，如何让员工都能力出一孔？2. 考核难以量化，职能部门、机
王学兵《AI智能绩效引擎：DeepSeek驱动的绩效型培训体系构建》
课程背景：在人工智能、大数据和全球化竞争的背景下，企业正面临以下挑战：培训精准性缺失：传统培训依赖人工经验判断，难以匹配动态业务需求与员工能力缺口。例如，某零售企业发现80%的培训投入未能转化为销售业绩增长，根源在于课程设计与实际场景脱节。人才发展滞后：Z世代员工对个性化学习、实时反馈的需求激增，但现有培训体系仍以标准化课件和线下授课为主，缺乏互动性与适应性。决策依据不足：培训效果难以量化，管理层
