绩效管理

付源泉《量利而行——绩效管理的实务技巧》

向绩效管理要效益课程背景:随着“机会驱动企业成长”到“管理驱动企业成长”的变迁,组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言,企业管理就是绩效管理,绩效管理是企业管理的核心。 “战略管理是自上而下的绩效管理;绩效管理是自下而上的战略管理”。绩效管理上接企业战略,与各项管理手段关系密切,一方面一些长期坚持实施适宜的绩效管理模式的企业取得了长足的进展,值得学习和借鉴;另一方面绩效管理理论和方法

史明《卓越绩效管理》

主讲:史明老师【课程背景】人力资源--绩效管理的根本目的是什么?正如德鲁克在管理学的奠基之作《管理的实践》一书的开始提出的三个经典问题一样:我们的事业是什么,我们的事业将是什么,我们的事业究竟应该是什么,弄清楚管理的目的决定着管理的方向性和有效性。因此,绩效管理做的好坏对企业来讲绝非无足轻重,而是企业管理的逻辑起点。 绩效管理的核心是能够通过提高员工的绩效水平来提高组织或者团队的绩效; 绩

杨文浩《三效六力——新质绩效领导力》

课程背景:新质领导力以“三效六力”为核心,通过提升人效、能效,最终达成组织卓越绩效。人效强调人才效能,涉及人才的密度和资本化率,解码为内驱力和教导力,即激发员工内在动力,同时提供有效教导。能效关注能量与效果的比率,解码为源动力和成交力,旨在以最小的能量投入获取最大的功效。绩效则是成绩与效益的综合体现,解码为组织力和变革力,强调组织工作的优化升级和持续变革。这种领导力通过层层递进,实现了绩效领导力的

陈禄《银行薪酬绩效管理》

主讲:陈禄老师【课程背景】员工抱怨工资太低,如何合理支付薪酬?工资变成了大锅饭,如何有效激励员工?人工成本越来越高,如何控制人工成本?企业利润越来越低,如何实现公司利润?薪酬绩效能否以经营为导向?【课程收益】l系统认知:完整系统的了解经营与管理的关系,全面掌握人力资源管理体系各模块之间的逻辑关系。l理论学习:掌握完整的企业薪酬设绩效计方法论l工具表单:学习设计薪酬绩效管理的必备工具和表单l实践借鉴

陈龙《企业全面绩效管理实操》

【课程大纲】一、什么是全面绩效管理1.互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效?(1)绩效管理的历史沿革与基本逻辑(2)绩效管理的核心目的(3)被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核2.绩效管理的几大“败笔”(1)把绩效管理简单理解为考核(2)与企业目标不相契合,为考核而考核(3)本末倒

苏毅

苏毅老师----组织与人力资源管理专家18年企业人力资源管理经验加拿大阿尔伯塔大学MBA北京大学企业管理研究生中英双语授课中山大学特邀讲师微软&领英生成式AI职业官方认证阿里达摩院“人工智能训练师”高级认证讯飞星火&Datawhale“提示工程师”认证东莞市人社局“莞职导”名师智囊团专家讲师国际版权课程《职场的七个陷阱》首批认证讲师、DDI公司《目标选才》课程认证《Competen

乔艳萍《有效激励与授权管理》

【课程背景】为什么很多管理者很忙?为什么员工发展缺乏激情?除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!传统企业驱动靠管人理事,但随着知识型员工、80、90员工的占比成为主流,善激励、会授权才更能激发员工的活力!人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求对人性的尊重,人需求层次的变化也对应着管理技术的演进。【课程目标】1.通过对人的行为背景分析,理解人的行为规律,掌握管理下属行为的原则与底

陈洪浪《绩效先锋-经理人的绩效管理实战课》

课程背景:企业的竞争越来越激烈,业绩标准也越来越高。但是,绝大多数企业的绩效管理不理想,绩效管理普遍成为各种类型企业中的痛点和难点。经理人的基本职责就是带领团队为公司产出业绩,管理的本质就是绩效管理,但是在实际工作中有很多问题:绩效目标难以制订,制定之后难以分解下去,难以达成共识;目标执行过程中的反馈特别是负面反馈不会做,不愿意做,或者效果不好;绩效不理想之后不会绩效辅导;绩效结果难以评估、员工

王群祥《如何让非物质激励更有效》

打好非物质激励的十二套组合拳主讲:王群祥老师【课程背景】员工既不是企业的机器,也不是企业的成本,而企业中最重要的资源和财富,同时又是企业在竞争中不断发展状大的根基。因此,只有善于鼓舞员工的士气,激发员工的潜能,才能让员工与企业共同成长和进步。激发员工所产生的力量是无穷的,它既能直接影响员工的行为,也能抑制人的惰性。但是,有些管理者要么不懂如何激励员工,认为激励机制的科学性取决公司,自己束手无策;要