职业素养

魏伟《职场心态与职业素养》

主讲:魏伟老师【课程背景】当前职场环境中,“职业倦怠”“沟通内耗”“目标模糊”等问题普遍存在,多数职场人虽具备专业技能,却因心态偏差、素养短板陷入“忙而低效”的困境。本课程以“心态为根基、素养为抓手”,结合真实职场案例,帮助学员突破认知局限,建立适配现代职场的思维模式与行为标准,实现个人价值与组织目标的双向成就。【课程收益】帮助学员摆脱消极抱怨、推诿依赖的思维,建立“积极主动”“责任优先”的职场心

佘丽超《新员工职业化素养与职业形象塑造》

从学生到职场精英的蜕变之旅主讲:佘丽超老师【课程背景】根据一项美国学者的调查,大部分人在工作中其实只发挥了自己能力的10到30%左右。但是,如果接受了适当的职业素质培训,就能够发挥出50到80%的能力。一个企业想长久发展,员工的职业化素养是企业的命脉、根基。企业之道第一是培养人才。企业在激烈的竞争中始终立于不败之地,提升员工职业化素养、开发员工的潜力、将员工造就成企业的中流砥柱,是企业迈向成功的关

姜楠

姜楠老师---职场效能提升专家中英文授课12年企业管理实战经验14年高端商务礼仪培训实战经验马来西亚林登大学MBA国家一级形象设计师(国证)美国认证协会注册国际高级礼仪培训师曾任:BESTSELLER 绫致时装有限公司丨区域培训主管曾任:菲罗(法国奢侈品)/美国IZOD 品牌(男装)丨全国培训经理曾任:DHL中外运敦豪国际航空快递有限公司(世界500强)丨培训师及全球大客户支持曾辅导国家电网员工获

徐晨《魔童修炼记——Z世代职业素养剧本杀》

——零零后员工迅速融入职场的高手思维课程背景:当职场为Z世代贴上“躺平”“低欲”“社恐”标签时,《职场驱动力报告》揭示真相:00后实则是怀揣赤子之心的“魔童”-看似叛逆却敬畏工作成果(非缺乏责任心),渴望被看见却深藏突围渴望(非佛系),用清醒策略守护边界却被误读为“不合群”。本课程以“魔童修炼”为喻,借沉浸式剧本杀开启破局之旅:►魔性解码:通过7大职场情景角色扮演(如汇报/

门晓慧

门晓慧老师---职场竞争与服务效能提升专家15年授课经验10年企业管理实战经验6年企业课程开发、培训管理经验中国人民大学公共管理硕士国家认证高级企业培训师IPP资质认证国际绩效改进师2022中国.深圳主持人大赛冠军普通话为国家一级乙等水平曾任:中国电信(世界500强)丨培训负责人曾任:大商圈集团|董事长助理/总经办主任※累计授课500余场,帮助1500+企事业单位提升职场效能※累计接待国家省部级以

张超《新员工职业规划与职业素养提升》

主讲:张超老师【课程背景】由于校园环境和职场环境的不同,新员工在进入新的工作环境时,往往会遇到各种不适应的情况,如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生,以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能导致新员工难以充分发挥其潜力,从而影响到整个组织的绩效。为了帮助新员工更好融入职场环境,完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握,提升工新员工留存率和岗位胜任力以及职业

庄伟明《做价值型员工——优秀员工的全能修炼》

课程背景:改革开放40多年来,随着东西方交流的进一步深入,文化的差异越来越明显,不加以剖析区分,很容易迷失方向。所以,经常有人说中国人没有信仰。中国人真的没有信仰吗?答案是否定的。区分东西方文化的差异,既学习西方文化的优点,又保留中国文化的长处,是当前迫切的需要。既要读书、更要读对书。做好任何工作,都需要两个基本的前提:意愿、能力。新员工是有意愿无能力、老员工是有能力意愿不稳定。本课程旨在:重塑文

纪菲《职场加速器——新员工职业素养课》

课程背景:在现代职场中,新员工在职业生涯的初期经历着独特的“适应期”。这个阶段,他们需要不仅仅是专业技能,还需要具备强大的职业素养。这包括但不限于角色的转变——从学生到职场人员,态度的改变——从学术为主到实践为主,形象的塑造——从校园形象到专业职场形象,以及技能的提升——从书本知识到实际操作技能。这门课程应运而生,旨在帮助大学毕业生顺利适应职场的种种挑战。本课程的目标是通过系统培训,提升新员工的职

郭佳妮

郭佳妮老师——职业素养&服务效能提升专家曾任:中国移动(央企、世界500强)广东分公司中级培训师曾任:广东移动佛山分公司培训管理/店面经理/曾任:广州宙行科技有限公司(信息技术咨询服务龙头企业)人力顾问国家二级心理咨询师通信行业培训十年经验,累计培训次数800场,累计辅导人数30000+【个人简介】郭老师拥有令人瞩目的职业履历,曾任职于中国移动(央企、世界500强)广东公司佛山

泊明《星际启航——职业素养与职场能力提升》

课程背景:00后员工从校园到职场,从理论知识到实践技能,从师生互动到职场上下级关系,年轻一代员工在角色意识和定位上可能存在一定的欠缺,这使得他们需要更多时间来适应并融入团队,进而为团队贡献价值。此外,由于他们的性格特点和价值观与前辈有所不同,这也给企业管理者在引导和辅导年轻员工时带来了新的困惑。企业管理者面临如何引导这些年轻员工的挑战,应避免对他们的误解,尊重差异,积极培养,以促进他们的成长和团队