蒋巍巍
蒋巍巍《情境领导力》
《情境领导力》课程大纲课程概述：所谓的“领导”，不仅是在一个团体中充当着核心的角色，同时还能够通过言行指引团体出色地完成各项任务。从公司角度上来看，这是一种领导能力的体现；从人格上来看，更是一种难能可贵的人格魅力。千万不要以为“卓越领导者”离自己很遥远，其实具有这种领袖气质的人并不一定是与生俱来的，无论在大组织还是小组织中，如果你运用了在不同情境下转化不同的领导方式，部属就会更容易接受
蒋巍巍《高效执行力》
---观念---行为---方法三阶同步【课程概述】：为什么很好的战略在执行时遇上了人情就会流产？为什么我们在执行前，关于制度和流程说的都很清楚而在执行的时候一样会打折？为什么在执行过程中，高层总是有方向但缺力量，而中层却是有力量但没方向？为什么看似宏伟的战略却因为执行不力而付之东流？因为“执行”的主体在行动的过程中永远都是个“变量”，不但因人而异，而且因时而变，不同的管理者在执行同一件事情时会得出
蒋巍巍《从技术走向管理》
《从技术走向管理》---经理人个体领导力进阶系列课程概述：通过《从技术走向管理》课程的学习，帮助学员改变管理意识，转换管理思路，掌握管理技能，克服管理盲点，突破管理瓶颈，彻底完成从“技术专家”到管理者的华丽转身。课程收益：改变认识，快速找到自己，科学的出牌，稳妥的走向管理岗位。善于发挥组织效能，以团队力量完成企业目标。&nbs
蒋巍巍《变革型领导力》
蒋巍巍老师《变革型领导力》课程大纲企业变革的核心是企业的战略和去向，而一次成功的变革则需要科学的管理，这个过程就是“变革领导力”。据不完全统计，全球企业变革的成功率基本都低于65%，所以，不难看出，不是所有的企业都能过的了这个坎。在我看来，但凡是成功率高一些的企业变革，往往采取的是主动变革，反之，但凡是变革失败的企业，大多数都是被动变革。处在新经济时代的企业，既要有面对市场压力的勇气，还要有被技术
蒋巍巍《代际领导力-新生代员工管理》
《代际领导力-新生代员工管理》课程大纲---经理人领导力进阶系列课程收获：1、通过《代际领导力-新生代员工管理》课程的学习，可以让学员从心理学视角发现问题、分析问题、并且结合自己的工作现状，找到管理新生代员工的方法。2、帮助学员了解新生代员工的时代特征，转变管理观念，课程通过对新生代的成长环境、时代特质、行为特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通过大量的案例讨论，打开管理者的思维空
蒋巍巍《高情商领导力》
课程设置一、演绎形式室内授课+可视化情绪反馈仪器+体验互动游戏+录像观摩+案例讨论。●课程中提供简单易操作的训练工具和方法，由讲师带领学员进行现场练习，并辅导学员掌握这些工具和方法的要领；●通过引入高科技手段，让学员相信方法的有效性，并且愿意坚持练习；●课程中50%为老师讲授，其它时间会穿插影片、讨论、体验活动的环节二、授课对象●&nbs
蒋巍巍《打造高绩效团队》
主讲老师：蒋巍巍课程概述：我始终认为打造高绩效的团队在企业管理的进程中是一个永恒的课题。高绩效团队建设的难点在于决定团队成长的因素在管理过程中始终是以变量的方式呈现的。也就是说，团队管理者管理的主体始终是一个“变量”。企业的发展，需要高绩效团队的支撑，若想成功的经营一家企业，必须先打造一个高绩效团队。现在企业之间的竞争，已经不是一个人与另一个的竞争，而是一个团队与另一个团队的竞争。当今
蒋巍巍《成为高绩效经理人》
课程概要：随着新经济时代的到来，对企业而言不确定性增加，对经理人（管理者）来说，意味着过去成功的管理方式在今天不一定凑效。而新旧交替时期，既要有效的应对变化又要体现高绩效至少要从管己、管事修路和管人育人三个角度入手才能保证管理的有效性。课程时间：2天参加对象：职业经理人授课老师：《向上管理的艺术》《冲突管理》《打造高绩效团队》书籍作者蒋巍巍先生课程大纲第一章：从自我认知到自我管理（管己
