角色认知

刘冰《管理者角色认知与赋能(领导力、执行力、凝聚力)》

课程背景:课程为管理者一一解答:● 了解影响人改变的背后根源;激发下属全脑解决问题。进而调动下属能量,为工作赋予动能;改变认知、联结情感、激发行动. 激发下属内在动力,让组织目标与个人目标具体产生关联。● 思维模式的转移,可以持续优化内在能量运用方式。● 自动自发地不断地用心找出值得他人效法的成功做法,即亮点,并有意识的复制亮点。总结提炼方法技能,形成标准化。经验成套路,套路显绩效。遇到任何问题,

张学飞《管理者的角色认知与有效沟通》

主讲:张学飞课程说明:管理者的角色认知与有效沟通培训课程中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it”为主,而不是一堆不知如何运用的理论。管理者的角色认知与有效沟通培训绝非泛泛而谈,而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点。课程收益:认识到管理这角色定位及管理职责,管理艺术。有效掌握激励下属的实用技巧,设计激励机制。管

岳焱《管理转身—管理角色价值认知》

主讲:岳焱老师【课程背景】身为企业管理者,承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命,是企业承上启下的关键力量。调研报告显示,中国企业的职业经理人与部门经理、主管,大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变,也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用,在企业发展中体现个人的价值,需要对自己的角色定位有清晰的认知,

张烨《从专业走向管理—管理者角色认知》

主讲:张烨老师【课程背景】从专业走向管理,新晋管理者经常会遇到以下挑战或困惑——没有明确目标和计划,团队缺乏方向感,工作忙但绩效不佳;控制欲强,过度关注细节,忽略整体战略方向与价值主张;亲力亲为,不敢授权给下属,破坏员工的积极性和主动性过于关注事,忽视人才培养与组织建设,员工缺乏归属感;逃避问题不敢担责或过度承诺无法兑现,破坏信任,打击团队士气;忽视管理能力的提升与发展,无非及时发现自身问题,无法

杨楠《管理者角色完型7层塔模型》

课程背景:在整个社会体系中,我们都在不同的场景中扮演着不同的角色,进而针对不同的角色,我们都将要履行相应的责任和义务;也就是这样约定俗成的集体智慧与社会法则,从而构建了今天这样一个规范且有序的人类社会。管理者的角色构建与深入认知,更是关乎于整个组织的成熟度;各级管理者如果都能够以及其准确的角度来认知自己的角色定位,就可以更好的开展相关管理工作与组织协调工作;进而提升整个组织的效率与效能。同时,在现

李聪《管理者角色认知及职能》

主讲:李聪【课程背景】医药行业随着带量采购政策的实行,销售增长越来越乏力,现在同质化产品的竞争也越演越烈,对一家公司来讲,管理者特别是基层管理者尤其重要,他们相对于公司的“腰”,腰无力的话,整个公司的业绩都会乏力。所以,培养管理者的能力是组织的重要任务之一。有时我们会发现一个有能力,优秀的管理者所产生的绩效是普通管理者的3倍,甚至更高!所以,培养管理者,特别是基层管理者的能力迫在眉睫。您的企业是否

韩增海《管理者角色认知与绩效提升》

课程背景:所有的管理者都要经过角色的转变和工作及管理绩效的快速升级,才能成为管理岗位上合格的人才,这就需要企业对其进行系统的培养,如果没有经过系统的培养,管理者在面对部门管理时往往会随心所欲、没有章法,具体表现为:转变缓:角色转变缓慢,管理思路不够宽,只自己在努力,没有完全承担起管理的职责。能量弱:核心理念不明显,威信不足,思想传播速度慢,不能快速提升角色的管理能量。沟通差:很多事情经常需要多次沟

李金金《团队管理:管理者角色认知和转变》

主讲:李金金老师【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中,管理者的角色认知和转换对于企业的成功至关重要。许多管理者在晋升到管理岗位后,常常面临角色转换的挑战,难以迅速适应从执行者到领导者的转变。他们可能仍然沉浸在以往的个人贡献者角色中,忽视了管理者的全新职责和使命。据调查,约60%的新晋管理者在角色转换过程中遇到困难,导致团队效率低下、员工士气不振。此外,管理者需要具备全面的胜任力,包括敬业精神、计

赵晓霞《管理者角色认知与核心管理技能》

课程背景:企业不同,团队不同,管理之道相同。大部分管理者都是从技术或者业务骨干晋升上来,从自己做事到管理他人做事,从单打独斗到带领团队,从小范围沟通到跨部门协作,如果不能迅速建立正确的角色认知和掌握相应的履职能力,就很容易出现诸如推动不力、士气不高、协调不顺、团队不和等管理不力的现象。管理并不复杂,但是企业管理人员常常缺乏最基础的管理角色认知,不具备基本的管理技能。我们要认识到管理技能不是每个人天