郭驰《高绩效组织领导学》
课程大纲第一讲：领导者的角色认知与心理准备一．什么是领导？——管理者必须了解的命题。二．对领导问题研究的历史演变——揭开管理者行为规律的神秘面纱。三．什么样的管理风格最适合你？——学会权变是每个管理者提高工作水平的基础能力。四．做一个有效的管理者。第二讲：创新思维与科学决策一．创新能力是领导者的核心能力。二．创新能力的构成：创
领导力
蔡毅臣《国学智慧与领导力》
主讲：蔡毅臣本课程融汇东西方智慧，结合传统文化深入分析领导力内涵。从明道、优术、践行、合众四个维度，给出提升领导力的实施路线图。课程从认知论到方法论，内容深入浅出，授课风趣幽默，深受好评。【课程时间】：二天（12H）【课程大纲】引言 君子三学：靡不有初 鲜克有终一、明道：领导者的思维空间与领导内涵 中华优秀传统文化的核心结构 儒：仁义礼智 释：宁静戒定 道：道法自然
李骐《项目经理软技能：综合能力实战演练（领导力+沟通力+谈判力情景沙盘）》
管理引领未来管理是技术与艺术的结合，技术是指硬技能，包括工具和模板、流程规范等，而艺术是指软技能，包括沟通、人际关系、影响力等，总之，就是项目经理的领导力。但在实际工作中，项目管理者经常面临如下问题：1.沟通问题：a)计划都已经全员通过了，竟然还有好几个部门对此项目有抵触情绪，外部几个供应商配合得也很差。这种项目如何做？统一不了，根本不可能成功！b)项目团队感觉
杨发明《卓越沟通的7把金钥匙》体验式工作坊
课程目的：本课程的理论与方法来源于最具实用性的NLP应用心理学、加拿大HAVEN沟通心理学、非暴力沟通心理学以及情商沟通心理学，结合生活与工作场景尤其是对销售沟通、对上沟通、对下沟通、水平沟通、核心团队沟通、亲密关系沟通场景来学习提升沟通心法、重塑信念与提升沟通技能，帮助学员培养主动积极、诚恳淡定的沟通信念，掌握并熟练运用沟通频道契合、同理倾听、创造认同、下切聚焦、完整表达的沟通技巧与工具，提升职
丁品洋《卓越领导力》
员工管理的核心是自我管理，当组织希望员工主动地做出卓越的成就，能将组织的理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结时；单纯靠管理控制是很难实现的，唯有领导的影响力才是根本，正所谓攻心为上。本课程从领导的自我修炼及外在表现等角度，拓宽领导的思维、提升领导的艺术、展示领导的自我魅力，从而影响自已、影响员工，为组织及个人的目标而奋斗，最终实现双赢。【课程内容】（1天，6H）一、领
闫明《领导力提升与自我修炼》
---主讲：闫明课程背景：21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。这是因为，领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变；领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；领导力还意味着我
鲍臻炜《提升财务管理人员战略与组织领导力》
《财务驱动增长》主讲：鲍臻炜老师【课程背景】财务领导力是企业实现战略目标的核心引擎。财务管理者不仅需要精通专业能力，还需具备纵向领导力和横向领导力。即需要具备战略视野、目标拆解与管理能力、组织规划与发展能力，跨部门协作能力以及团队影响力，以推动财务价值与业务增长深度融合。本课程聚焦财务管理者领导力技能的发展，助力财务团队从“账房先生”转型为“战略伙伴“，从而更有利于整个组织协同发展。【课
潘黎《领导沟通艺术与非权力真实影响力》
项目背景：领导者的主要任务就是沟通管控，领导者的沟通形象和沟通符号直接决定了组织文化和员工认知。所有领导行为和管理措施的落实执行也必须依靠精准到位的沟通。领导者的影响力不完全来源于权力，员工自觉认可和组织文化认同才是影响力和领导力的真实来源。目前非权力领导和真实影响力构建是很多领导的弱项，也是合格领导的必修课。领导人摇篮GE公司诞生了168位世界五百强CEO，GE领导力课程的核心就是沟通与影
