领导力

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杨波《MTP中高层管理提升》

Management Training Program主讲：杨波老师【课程背景】MTP（Management Training Program）管理研修课程最初版本源自美国，1950年引入日本后，受到日本产业界的普遍欢迎，成为所有管理培训的基础，为日本企业成长要因之一。MTP最受企业欢迎的原因是，通过MTP培训，管理人员能够统一认识，提升自觉改善的动机，带领员工推动各项改善活动，充分调动员工的积极

领导力课程 2024年02月06日 0 点赞 76 浏览

杨百寅

杨百寅老师简介清华大学经济管理学院领导力与组织管理系、博士生导师。国家杰出青年科学基金获得者。1982年于南京大学获得学士学位。1992年于加拿大萨斯卡彻温大学获得硕士学位。1996年于美国乔治亚大学获得博士学位。教授主要课程为人力资源管理与开发、战略人力资源管理、管理学研究方法、领导力开发与组织行为学等。主要研究和教学领域：为创造力与组织创新、知识整体理论、领导力开发、个人与组织的学习、学习型组

清华大学 2024年11月06日 0 点赞 80 浏览

袁旭

袁旭老师简介战略执行与企业治理独立管理顾问清华大学《战略执行》课题共同发起人兼学科教研室副主任华南理工大学“企业实践与案例研究中心”主任战略执行与企业成长系统模型创始人变革管理与执行文化系统模型创始人基于战略的执行力胜任体验式训练系统创始人曾任意大利TPA环保企业集团中国发展顾问,新加坡ITM资本企业集团中国合作顾问，香港星河企业集团中国（大陆）首席代表，美国亚洲商业顾问公司中国首席代表等。多年来

领导艺术 2024年11月06日 0 点赞 96 浏览

袁旭《执行管理-----打造企业核心竞争力》

培训收益使企业家（决策层）学员认识到企业执行力定义的重要性使企业家（决策层）学员认识到企业系统的执行管理使企业家（决策层）学员准确的了解建立企业执行力的系统工程与学员共同探索企业执行管理系统模型课程特色这是国内第一套系统的针对企业家（决策层）的基于企业执行力的训练课程。课程完全采用解析解剖解决的咨询方式；这是国内第一套清晰界定企业执行力研究与个人执行力的系统课程课程大纲：（提纲仅供参考，最终方案完

领导力课程 2024年11月06日 0 点赞 68 浏览

申时义

申时义老师简介企业战略、领导力和组织学习专家著名组织战略和领导力专家，加拿大峻茂管理学院首席讲师，法国巴黎第一大学企业管理研究生院MBA, 美国领导力研究中心认证高级讲师，情境领导®课程汉化组织人。申老师拥有多年企业高管实践经验，曾先后任中国国际教育产业集团执行副总裁，美国终生领导艺术管理学院总经理，昆明烟机集团副总经理和营销总监等要职。参与创办上海峻茂领导力研究中心以及加拿大峻茂管理

领导力 2024年11月06日 0 点赞 85 浏览

康建鹏《管理者的全局观及管理能力提升》

主讲人：康建鹏老师战略与领导力专家/原GE医疗中国区副总裁、IBM高级顾问课程背景全球化环境下的企业面临越来越多的外部挑战和内部矛盾，纲举目张，万事战略为先， 企业高层管理人员要有大局观， 具备基本的战略设计、理解和洞察力能 。要能够根据企业的使命和目标，分析企业经营的外部环境，确定存在的经营机会和威胁；评估自身的内部条件，认清企业经营的优势和劣势。在此基础上，企业要制定用以完成使命、达成目标的执

领导力课程 2024年11月06日 0 点赞 63 浏览

康建鹏《情境领导力》

一.课程背景情境领导（Situational Leadership）被誉为本世纪重大领导理论之一。有别于传统领导的特质理论，不只重视领导者行为能力的修炼，情境领导特别强调领导要因人而异，因材施教。情境领导的三大技巧是：诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求；弹性是能轻松自在的使用不同的领导形态；约定领导形态是与部属建立伙伴关系，与部属协议他所需要的领导形态。情境领导能

领导力课程 2024年11月13日 0 点赞 49 浏览

刘田

刘田老师简介清华大学总裁班、政府班等常年特聘主讲教授。全国市长研修学院特邀主讲教师。出版业界深具影响的《卓越领导必备九力》、《制度第一 总裁第二》视频著作。曾任北京大学MBA研究生校友导师，多年管理顾问实战经验。秉持“实用理论，实战经验，实务管理，实际效果”理念，为融汇中西管理精华，专赴新加坡国立大学管理学院、日本丰田和中部产业联盟、美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院、英国牛津大学商学院等研修和交流。学

领导艺术 2024年11月07日 0 点赞 103 浏览

高贤峰《思想管理与心性领导力》

课程提纲（一）新时代的困惑与挑战1、快速变化的世界带来的困惑与挑战（视频）2、新的心性周期带来的困惑与挑战（模型）（二）、应对之道：自性能生万法1、生命智慧树与心性领导力的提出（模型）2、升维智慧：低维问题、高维解决（案例）3、一维：基于情感和经验的领导行为及其特征（案例）4、二维：基于利益和制度的领导行为及其特征（案例）5、三维：基于思想和利益观的领导行为及其特征（案例）6、四维：心性修习与自我觉察的领导行为及其特征（案例）

领导力课程 2024年11月07日 0 点赞 52 浏览

彭信之《卓有成效的管理者》

——成为自己的CEO理论来源：彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》、克莱顿.克里斯滕森《你要如何衡量你的人生》。课程收益：掌握卓有成效的五个习惯，通过课堂反思与实践综合，更加深刻的认识自己，将自己做为组织的资源进行开发，实现个人工作和组织运营的有效性。课程大纲：序言、自我管理的革命▪ 每个⼈都是⾃⼰职业⽣涯的CEO▪ 领导他⼈的能⼒不会超过⾃我管理的能⼒▪ 了解知识⼯作者的属性▪ 明确⾃我管理的核⼼议

领导力课程 2024年11月07日 0 点赞 64 浏览