领导力

阎金岱《塑造卓越-领导力修炼》

课程背景:有管理权不一定会用,为管理者不一定有威信,企业业绩、团队建设、有效执行等等这些关乎于企业生存与发展的问题,很大程度取决于管理者统御团队、号召下属的能力。同时,那些兢兢业业为事业而奋斗的管理者们,忙碌后的心中,不免几分无奈和遗憾。管理者是职场上的工作任命,而领导者则是员工内心的感受与接纳程度。管理者需要内积统御大局者的底蕴,外塑引领者的影响力。研习领导者的意识与行为,对于企业、对于管理者将

史振钧《卓越领导的8项修炼》

课程背景:本课程开发者史振钧先生是《高效能人士的7个习惯》的认证讲师,他在潜心研究了西方众多领导力理论的相关课程,融合了中西方哲学智慧的基础上,形成了自己独特的“结果领导力学派”。这是一门让领导者以出世的心态与自己相处,能走进自己的内心深处,学会自我唤醒;以入世的方法与他人相处,学会唤醒他人,厚德载物,获得更加圆融的人生成果的.独特的领导力课程!在这里,你一切的关于自己.家庭.团队.企业的问题都将

秦浩洋《情商领导力——提高情商,发展领导力》

情商领导力——提高情商,发展领导力课程背景:通用电器公司CEO杰克·韦尔奇曾说:我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的,对领导者而言,基于情商的领导力,是释放员工能量,达成团队共赢的绝招。的确,就领导职位而言,那些杰出的管理者之所以区别于平庸的管理者,85%的原因是由于他们的情商高人一等。卓越的领导者,一定是高情商的富有远见、智慧的领导者。课程收益:1. 觉察:培养敏锐

粟文杰《卓越领导力——高绩效团队建设(沙盘)》

课程背景:您的团队是否也存在这样的问题?现在进入VUCA时代,环境变化大,新一代员工的管理也面临挑战。管理者学习了很多管理知识,在实践运用中,还算是很难上手,怎么办?上任管理岗位后,发现团队成员之间缺乏信任、惧怕冲突,缺乏承诺、逃避责任、无视结果……团队领导者其实在处理纷繁复杂的管理问题和发挥领导力过程中,因为情境的变化,在实际的处理过程中,往往很难把复杂深奥的管理理论在团队中发挥出来

贺玉亮《决策领导力:系统思维与科学决策©️》

课程背景:我们即将进入人工智能时代,管理者正面临着前所未有的挑战。决策环境的快速变化、激烈的竞争、人工智能技术的不断进步和广泛应用,都对管理者的决策能力提出了更高的要求。对于管理者而言,掌握科学决策的基本理论、方法和步骤,建立系统观和整体观,培养动态演化的思维方式,并熟练应用人工智能的工具解决决策难题,显得尤为重要。本课程旨在为管理者提供一套科学的决策框架和工具。通过深入学习系统思维,学员将能够超

史振钧《领导者之剑-问题分析与解决》

课程背景:没有不需要解决问题和做出决策的管理者,管理者在带领团队成员达成目标的过程中,会不断的发现问题,分析问题,做出决策,解决问题。比如,如何使得管理成本更低,工作效率更高,工作效果最好?比如,管理者在带领团队成员达成目标的过程中,也会不断的遇到问题:事务的问题、人的问题、执行的问题等等。管理者面对问题,响应的方式却是因人而异,有人是无计可施,坐困愁城;有人因可能产生痛苦而想逃避,故意视而不见、

胡既白《领导赋能---八维领导力修炼》

课程背景:一支队伍,领导者优秀,则团队里面连空气都是对的。而领导者如果不合格,对于领导者自身,对于员工,都会造成持续的消耗和损伤。如何让我们的领导者成为那个“对的人”,领导力是最重要的一把钥匙。领导力有一些是先天而来,但也有很多是可以通过后天习得的。管理者不能停止自我修炼。因为:一个内心能量很低的人,永远无法领导一个内心能量比你更高的人。只要你是领导者,则领导力的修炼永远重要,且领导者的修炼永无止

张世军《魅力领袖—卓越领导力(GEL)》

课程背景:领导者的管理与领导能力,对个人成长、团队绩效、组织发展,起着至关重要的关键性的作用。卓越领导可以学会吗?答案是可以的!领导者必须卓越!在实际工作中,部门与团队领导者经常要面对以下问题:领导者如何正确认知角色?管理自我,发挥领导作用?领导者如何提升沟通能力?有效协作,促进人际和谐?领导者如何识人用人留人?培育部属,有效激励授权?领导者如何打造高效团队?领导团队,提高团队绩效?领导者如何塑造

许延颖《战狼神 团队魂——卓越领导力特训营》

课程背景:高绩效团队建设实现的功能:1. 团队具有目标导向功能,使员工齐心协力,拧成一股绳,朝着一个目标努力。2. 团队具有凝聚功能,团队精神则通过对群体意识的培养,引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感。3. 团队具有激励功能,团队精神要靠员工自觉地要求进步,力争与团队中最优秀的员工看齐,而且还能得到团队的认可,获得团队中其他员工的尊敬。4. 团队具有控制功能,这种控制不是自上而下的硬性强制力

杨俊《自我修炼——打造管理者超强领导力》

课程背景:在当前竞争激烈的商业环境中,企业管理者面临着巨大的挑战和压力。为了帮助他们提升管理效能并满足不同团队和员工的需求,我设计了一门名为《自我修炼—打造管理者超强领导力》的定制课程。这门课程以实践管理案例为基础,旨在培养学员的自我认知和领导角色意识,帮助他们解决管理中的难题,提升管理效能。课程内容从明确自我角色、理解员工期望、强化个人影响力、管理冲突场景等方面展开。其中,一项特色活动是通过剧本