课程目标分析与设计：
1、员工对企业归属感不足，是“症”，但不是“病”。病去，症自消。所以要从“病”入手。
2、局里活动不参加，是不愿参加，所以我们必须从“愿”来解决问题。
3、让员工感恩企业，这叫说教，不解决员工感恩企业对自己的好处，说了也不管用。
4、要员工更好的服务企业，必须要让员工意识到服务企业对自己的价值。
5、解决了上边四点，团队的协作力提升才会真正实现。
课程时长：一天/08：40～结束。
课程特点：
1、针对现状，绝不能说教，说教没人听；不听，讲了，就白讲。
2、不能说教，必须做“无心插柳成荫”的举措，不经意中，不知不觉中达到目的。
3、课程现场必须欢声笑语与嬉笑怒骂相“机”融合，否则抓不住兴趣，就会抓不住“心”。
4、必须用好先跟后带、顺水推舟的方式，才能真正达成目的。
5、必须深浅结合，雅俗共赏，有小及大，从寻常事引导其看到“理”。
6、要想其行为变，必须让其价值观变。
课程基础设置
一、从“变”开始。
1、从学员的神态、坐姿、言行，展开课程，回应其行为举止与其自身的利害关系。
2、讲清信念、情绪、行为、成果，从因果法则“观”看自己的方方面面。
3、大略讲解互联网时代的现象、趋势、国家结构性调整，引发其危机感。
二、员工和企业的关系。
1、企业是什么？
2、企业是员工的什么？
3、在企业中过得好不好，到底和什么有关系？
4、不按常理出牌，突破体制“受限”。
5、员工企业里的职业发展定位，以及因定位不同而出现的结果。
6、为什么说企业不需要员工感恩于它？
7、此处不养爷，自有留爷处，这是真的吗？
三、看见因果，知晓平衡。
1、何为因果？
2、由今天的果回看自己的固有思维模式，特别是固执、自私、小家子气。
3、发现自己过往的言行，开始心生愧意。
4、看见平衡之道。
5、区分平衡与公平，彻底放下对世间“不平事”的定义。
6、孝道与人生结果。知孝，方能和气；和气，方能顺畅。
7、感恩企业、领导、贵人，心生阳光与力量。
四、学会捧场。
1、捧场，既是人之常情，更是理性、成熟的标志。
2、放下喜欢与好恶，拓宽心胸，让自己人生活明白、活坦荡。
3、学会臣服，懂得广结善缘；谦卑才得贵人助，贵人不得，生财难求。
4、放下小我，学会与人为善。
5、深悟中庸之道，明白“和”之两利、分则两害的真理。
6、开始愿意真正识大体、明大局，愿意参加单位的各项活动。
7、捧单位之场，和谐共赢；捧领导之场，得“天”独厚；得同事之场，神清气爽。
五、责任担当，共筑企业辉煌。
1、何为负责任？
2、为何讲对工作负责任是道德绑架？
3、责任，是一个心态，更是身处社会的资本。
4、提升能力，必须以责任意识为切入点。
5、懂得舍得大道，才能关系宽广，才能在企业中获取回报。
6、负责任，是一种习惯。让人靠得住，才会获得职场的主动权。
7、践行大人之道，才能与企业呈现成人达己的结果。
六、打破固有“边界”，融身心于团队中，炼就自己资源整合的能力。
1、我是团队，团队是我，这句话的正解是怎样的？
2、团队与群体的区分。
3、经常讲要与人达成共识，何为共识？
4、舍小家为大家，对员工的价值是什么？
5、为自己的职场规划有效路径。
6、基于职场规划，重新确定自己的工作态度、行为模式、思维习惯。
7、确立新的《职场宣言》。
授课老师
王伯元 河北地区银行系统特聘讲师
常驻地：石家庄
邀请老师授课：13911448898 谷老师
