领导力
谈炜《团队领导力提升》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练，学员在不同程度上有如下的收获： 领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升 明确自身面临的领导力问题和挑战，并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训
蒋小华《工匠之道：新工匠精神培育与缔造》中高层版
（中高层版）课程背景建设工匠精神不是传统工匠精神的再版，而是与时俱进，取其精华，去其糟粕，融入现代感与创造性。光传承工匠精神远远不够，须推陈出新。工匠精神不是呼叫出来，而是培育出来的。它不是口号，无法呼叫出来，需要匠心领导者像园丁一样松土、浇水、施肥、剪枝进行精心栽培。工匠精神不是个体的光芒，而是群体文化与商业机制的结晶。它不是个人英雄式单独体现，有赖于文化的精心培育与机制的成熟建设，从而形成充满
李青刚《新常态下管理者职业化履职胜任赋能》
【课程背景】有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。强我+利他，是管理技术与管理艺术的核心。企业市场化转型期，企业暴露的新问题：岗位不清、业务不精、团队不强、管而不理。企业管理升级的遵旨就是以目标为导向（GPS）,为成果而管理（DNA），强调并落实职业化领导力。职业化管理者有着自信自强的正能量、先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势，
裴浩然《卓越团队领导力——十大法则》
课程纲要第一章、经营人心领导力，本质是什么第一节、 你能带领团队，实现梦想，达成目标吗！第二节、 你能凝聚人心，让团队信赖你、热爱你、追随你吗！第三节、 你能激励团队，努力工作，积极向上；第四节、 你是否，敢于迎接挑战，战胜一切困难；
