领导力

顾海铭《 5G 领导力》

国家高级企业培训师顾海铭【课程特色】5G的来临,意味着极高的容量极低的延迟更快的速度,意味着我们的生活和工作方式将发生巨大的改变。作为一个领导者你如何把握未来的趋势,通过提升自己的影响力,来融合一群人,共同并高效率地去完成一件事。本课程通过情景化教学将学员带入工作场景,去探索相宜的领导行为与领导能力模式,反思自身领导行为修炼。【课程收益】

步英《情境领导力》

“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行领导力培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的领导力?根据世界著名管理大师肯·布兰查德博士的研究,领导力归根结底是一种影响人的能力,通过改善员工的态度,提高员工的能力,来有效提升组

郭力《领导定力——变革管理与团队领导力沙盘》(可线上)

课程背景:在科技变化日新月异的世界,随着技术的发展,我们生活和工作的每一个领域都面临着变革的影响。在瞬息万变的市场中,组织的领导者要想保持竞争力就必须领导变革,否则就会面临淘汰。而同样,企业也需要通过经历变革来披荆斩棘脱颖而出。变革本身是一个复杂而充满不确定性的过程,参与变革的人群将会经过最初的混乱、盲目的喜悦、变化的不适、全面的抵触、部分丧失信心、直到接受现实、逐步适应新的趋势、适应变化、提升绩

步英《国学智慧与领导力之道》

课程背景:中华文化至今仍能历久弥新之特质、关键为何?文化内涵特质是民族文化的思想核心,是这个民族生存和发展的总纲。纲举才能目张。道家、儒家、法家思想若其能整合运用有助于高阶领导者塑造一流的企业文化。国学经典在管理和领导力上要能实战运用,首先要会通各家的重要思想。若企业的中、高阶层领导人才能以了解国学经典会通各家的重要思想为基础,整合东、西的管理特色并能有效互补,使其『返本开新』,未来将再开企业更强

顾海铭

顾海铭老师简介企业文化落地设计导师国家职业技能鉴定高级考评员(企业培训师)国家高级企业培训师国际职业认证标准联合会(IOCL)高级企业培训师北京智策知行管理顾问公司高级合伙人职业荣誉:浙江省首批精品课程获得者,《管理十法》作者之一浙江省政府主办的全省明星企业家、新生代企业家培训班连续两届企业文化主题唯一受邀讲师向阿里学管理“新三板斧”版权课程研发者2017 年度浙江省“十佳培训师”北京大学经济学院

沈勇《管理者领导力精进》

世界500强ABB原副总裁/华为原高管课程目标:本课程将助力企业管理者精准把握组织变革脉搏,强化创新驱动思维,提升战略管理能力,提升领导力,强化沟通能力及跨部门协作能力,打造高绩效团队。 了解组织变革方法,强化变革领导力,顺应和助力国企变革与创新 强化创新驱动思维,了解创新模式与创新生态,助力企业创新 提升战略思维与战略管理与执行能力,提升领导力与管理素养 强化有效沟通和团队协作能力

巨一铭

巨一铭老师--中层实战管理专家近20年企业管理和培训经历清华大学EMBA总裁班核心讲师中国管理科学院客座教授世界500强谷歌(中国)高级管理讲师曾任:立邦中国(世界500强)|事业部总经理曾任:生命力(控股)安徽公司总经理现任清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学、华中科技大学、时代光华、前沿讲座、名家大讲坛等高校特约讲师,并在中国心理咨询网、中国营销传播网、中国总裁培训网等多家网站上设有专栏及特

钟廷挥《心灵动力-卓越团队心智训练营》

您的企业或本人是否有这样的困惑: 团队成员缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信,业绩难以快速提升? 团队成员缺乏激情、做事不积极主动、责任心不强? 大事做不来,小事不愿做? 当面一套,背后一套 同事间沟通不畅、相互扯皮、做事不认真? 人才流失率较大,员工对企业的忠诚度不高? 团队成员能力欠缺,可是进行了技能知识的培训后,又可能是为他人做嫁衣? 有了钱,快乐不见了!如何处理事业、家庭、朋友等系列关系……

杨斌《高绩效团队建设》

课程背景:管理大师彼得·德鲁克曾指出“一群平凡人能做出不平凡的事业,是因为每个人都做到了卓有成效,而管理者无疑是其中的关键因素。团队是企业实际运作的最基本单元,企业任何一项经营成绩和工作目标的达成,都离不开团队的共同努力。但是不同于企业既定的,具有稳定形态、明确授权、职能清晰的部门组织,团队在实际开展工作,以及生存和维持的过程中,往往会遇到比部门更多、更复杂、更不确定的问题和挑战。团队管理者或团队

王伯元《卓越团队特训特训营第二阶段-成为企业关键发展期的忠流砥柱》

培训目标:1、引发各位管理者去到价值型管理者的角色位置上去。2、激发管理者的责任担当意识和思维。3、引导管理者对于管理真相的自我觉察,以及现代企业管理者的角色价值的清晰。4、深刻体验到团队的价值,以及工作实践中关于团队共识的路径。时长设置:1、两天一晚。2、第一天09:00∽结束;第二天09:00∽约17:00结束。课程特点:1、体验式学习手段,融合行为心理学、人本教练模式、管理教练内容。2、以结