领导力

王文超《领越领导力®》打造高绩效团队

主讲:王文超【课程背景】21 世纪企业竞争加剧、全球经济一体化、供给侧改革及数字经济、人工智能的快速发展,市场无序、社会变革、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,企业的竞争力的要求更多的体现在领导者的领导力方面。要求领导者具备以卓越、价值、平衡和创新思维凝聚下属的领导能力,领导力正在成为企业极为稀缺的战略资源。卓越的领导力能够帮助领导者高瞻远瞩打造企业基业长清的竞争战略;能

朱立言

朱立言,中国人民大学公共管理学院教授,博士生导师。全国公共管理硕士(MPA)教育指导委员会秘书长,自1982年在中国人民大学任教,担任助教、讲师、副教授、教授。曾任中国人民大学成人高等教育学院副院长,中国人民大学行政管理学系系主任,行政管理研究所所长,现任中国人民大学公共管理学院组织与人力研究所教授、博士生导师,全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会委员兼秘书长。已毕业博士、硕士、MPA

韩丽

韩丽老师——管理与职业化培训专家MBA工商管理硕士国际认证培训师行动学习促动师国家二级心理咨询师实战派的感悟培训师曾担任知名IT领域联想集团项目经理北京创世英特公司中高层多年国富咨询高级合伙人微软中国区TTT培训专家之一中、农、工、建、交、邮储、兴业、宁波、光大、华夏等银行的特约培训师、银行培训顾问【资历背景】韩丽老师拥有二十多年的工作经验,从IT行业的门户网站总监到培训公司的资源培训

杨波《4D领导力》

主讲人:杨波老师解决团队切实问题和困惑团队成员的技术都不错,但脾气和做事风格不太相投,产生不了合力,如何办?虽然说信任是团队协作的基础,但该如何和团队成员建立更深层次的信任呢,有什么好方法?团队一团和气,关系都非常密切,但就是产出不高,什么原因?团队一盘散沙,毫无斗志,如何激发,如何凝聚?明明需要两部门之间密切合作,但却是经常掐架,如何化解?老板天天讲愿景、讲目标,大家确无动于衷,不跟随、执行差,

江广营

江广营老师简介咨询式企业内训系统解决模式主要创始人,中国企业家联合会、中国企业家协会职业经理培训专家部副主任,中国职业经理研究中心职业经理,系统工程指导委员会委员,清华、北大、复旦大学、上海交大、社科院等EMBA班、总裁班长期客座教授,海尔集团特聘高级管理顾问、战略研究专家,海尔大学长期客座教授,2007年度中国十大企业文化专家之首(中国经营报、商学院杂志、商战名家评选),2007年度企业教育——

毕波《卓越领导力》

领导者是商业成功的关键因素,但现实的观察发现,面对相似情景采取行动时,众多领导者的表现竟然差异到令人吃惊的程度。领导团队和他人不能仅仅依靠自创或者临时的灵感,首先要完成规定动作,运用领导力有可循的规律和有效的方法,高质量地完成动作是领导力提升的重点。 本课程组合即着力于领导力的整体构建和提升,提供一致的领导流程、明确的行动要领和直接有效的工具,帮助经理人完美完

陈龙《打造高绩效团队领导与执行力》

【课程大纲】模块一:打造高绩效团队领导力第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评:MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导:因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者(1)什么是教练技术

粟长风《运筹帷幄—中高层管理团队能力提升训练营》(奶茶餐饮行业版)

主讲:粟长风老师【课程背景】后疫情时代,奶茶行业受益于“口红效应”的红利,行业竞争也日益激烈。产品选代、供应链管理、门店运营以及营销破圈,都是企业能否突围的重要因素。而诸多因素的落脚点都在于企业的管理团队战略、运营、执行等综合能力。本课程将针对企业痛点,结合曽服务过的瑞幸、奈雪、茶百道等奶茶行业经验,通过实操演练,协助中高层团队提升角色认知、时间管理、项目管理、合理授权、执行力、高效会议与面试技巧

杨波《教练型领导力》

主讲:杨波老师【课程背景】:你的内心是否这样想过:你是否希望,当你和他人沟通时,对方会觉得你特别善解人意,从而对你产生非常强烈的信任感,视你为知己?你是否希望,你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量,人们更加喜欢你?你是否希望,你貌似随意的一句提问,却让他人深思半天、或者猛然醒悟?你是否希望,员工在执行任务过程中,有更强的坚韧度,勇于面对挑战?你是否希望,员工能够意识到自己的错误行为,并能及时的修

朱伟锋《管理者认知发展与绩效能力提升》

课程背景:许多企业都很重视管理者认知发展和绩效能力全面提升。但事实是,很多管理项目难以评估真正的投入产出比。我们都期待能够通过管理发展项目,看到管理者绩效能力提升,赋能和影响团队,带领团队创造高绩效。根据我们服务和辅导企业多年的实践经验,管理培训项目第一阶段,需要帮助管理者先建立深度的自我觉察,后续管理者才能真正地做到发自内心地从企业“要我发展”,转变为“我要发展”,且方向明朗、路径清晰,从而