领导力
刘大洋《领导艺术与战略思维》
课程大纲上 篇 领导艺术第一章 领导与领导者1.什么是领导？2.什么是领导者？3.领导与领导者的区别与联系4.领导与领导者的关系与发展5.领导的本质特征5.领导的影响力与凝聚力从何而来？6.领导者与追随者之间的逻辑与关系7.正确认识领导的权力来源是什么？8.树立正确而且科学的权力观第二章 领导情商与领导艺术1.领导者的智商与情商的关系2.
蒋小华《项目经理的综合能力提升》
主讲：蒋小华（课程时长2-3天）本课程主要针对项目的启动、规划、执行、协同与项目成员的管理，从而高效完成项目的落地与预期收益。课程收益个人收益：学习项目管理的过程管理，并掌握项目化管理的综合能力；系统了解和掌握现代项目管理的知识体系和思维方法；掌握现代项目管理的工具与技术；提高项目团队协作精神与组织意识。企业收益：提高公司整体项目管理能力，掌握企业项目化管理的最佳思路；增强
莫言《一线领导力修炼攻略：高效管理沟通》
【课程背景】伴随着全球经济一体化和科技的快速发展以及我国产业结构的调整，使企业生产（经营）日趋复杂，社会环境变幻莫测，企业与环境的联系愈加紧密，管理所涉及到的因素日益增多、日趋复杂，企业将面临越来越激烈的竞争。对企业管理的水平提出了更高的要求和挑战。管理沟通是企业组织的生命线。企业管理职能发挥的过程中贯穿的一条主线就是沟通。管理的过程，就是沟通的过程。著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中
杨浩《分工合作：跨部门沟通与协作》
好学易用可复制的跨部门沟通课主讲：杨浩【课程背景】企业，是在分工基础上组织形成的有机系统。企业中的部门，是企业提升专业化能力，创新专业工具，培养专业人才的重要阵地。企业部门之间的沟通与协作也就成为企业形成有机整体，凝聚产生合力的重要保障。跨部门沟通虽然如此重要，但在现实中却存在着诸多乱象，种种怪谈——乱象一，主动补位不足，临事推诿不少乱象二，专研问题不足，逃避责任不少乱象三，实
宋润生《五维教练领导力》
主讲：宋润生老师【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实
冯硕《战略治理与价值驱动：高管层内部审计领导力》
主讲：冯硕老师【课程背景】为什么风险总在审计后才暴露？每次质量事故发生后，总听到这样的对话：l生产部长捶桌子：“这批原料有问题，采购怎么验的？”l采购经理一脸无奈：“供应商资质都是按流程审核的，谁知道会出纰漏！”l财务总监摇头：“销售签合同时没做信用核查，现在货款收不回来……”表面是部门扯皮，实际是系统性盲区：l员工觉得“按流程走就不会错”，但流程本
师全润《管理者管理领导力提升》
课程背景：随着社会的迅速发展，各行各业的竞争也越加激烈和精细化，这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行，而是需要管理者能迅速的掌握变化，接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为，综合应用管理领导力的能力，从而实现自我到团队的跃升，进而有效的面对各种挑战，把握新的发展机遇。本课程从管理和领导的区别和综合应用出发，通过课前针对管理者及其团队的调研，认清自我的管理风格和
罗树忠《九型人格与领导力提升 》
课程背景：企业在高速发展中，必然有很多员工，不断进入领导岗位，创业企业的创始人创业一开始后就负有领导责任。岗位的不同，带来的是能力的提升和价值观的调整和改善，已适应新的角色。但人的思考习惯是由惯性，自身的价值观往往带来了当事人的成功，但也会成为个人的再上台阶的阻碍。这个阶段要进行的重要学习时自我认知。九型人格就是目前市场中效果显著的自我认知工具。关键字：发现天赋强项、人才识别、员工统御、企业文化课
