领导力
谈炜《情境领导力者》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】近年来，领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念，「情境领导」是管理、激励员工的有效方法，透过它，让主管和下属之间形成合作伙伴关系，并达成组织目标发挥最高绩效。【培
刘大洋《新常态下的领导战略思维训练》
课程大纲第一章 中国经济的新常态1.当前世界政治、经济格局的主要特点2.中国经济下行压力剖析3.中国经济新常态的政策与现实4.“一带一路”的发展机遇5.“亚投行”热闹背后的思考6.自贸区与城市带的机遇与挑战7.金融与产业的政策工具与经营契机第二章 领导1.什么是领导2.如何当好领导3.领导的管理技能4.领导的团队精神5.领导的沟通技巧第三章 战略1.战略的核心2
章义伍老师《共赢领导力》
平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。 对于那些迅速成长的企业而言，如果你今天有10块钱，你最好拿出5块钱来做好流程，好的流程应该是简单、可操作、可执行，领导者要设法把你的流程写得连笨蛋都看得懂，这样人才的复制就不成问题了。 您的下属千差万别，有人想做不会做，有人会做不
吴铭洁《变革管理-引领未来的领导力》
课程背景变革可能失败，但不变肯定失败！企业组织成长缓慢，内部问题层出不穷，外部经营环境变化（全球竞争、环境保护主义、政府管制、机器人在产业链中突出作用、太空技术等高科技高速发展），企业面临生存困境，都无不要求企业与周围环境相适应。面对跨界打击和内外部环境的剧烈变化，主动求变创新已成为企业在VUCA时代生存的唯一途径。然而全球范围内的企业变革成功率令人不寒而栗。传统行政命令式的变革落地方法在如今的组
史玉杰《教练型领导力》
史玉杰《教练型领导力》【课程背景】; 你的内心是否这样想过：;你是否希望，当你和他人沟通时，对方会觉得你特别善解人意，从而对你产生非常强烈的信任感，视你为知己;你是否希望，你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量，人们更加喜欢你？;你是否希望，你貌似随意的一句提问，却让他人深思半天、或者猛然醒悟
