行动学习

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吴雅澜《破局而出：组织问题分析与解决》行动学习工作坊

课程背景：行动学习(Action learning)，由英国管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年发明。瑞文斯教授曾经说过：“管理者面对的问题通常没有现成的答案。”所以，面对组织内部的各种挑战，传统的培训已经很难发挥作用了。如何让团队自动自觉地参与进来，如何让团队智慧真正反应在业务结果上，已成为了让很多企业管理者头疼的难题，而行动学习法就是解决这一难题的一剂良药。行动学习就是做

职场效能 2025年12月04日 0 点赞 123 浏览

李轩《行动学习三板斧——团队解决问题的利器》

主讲：李轩老师【课程背景】行动学习不同于传统培训方式，它是通过问题设计、引导促动、结构化研讨、脑力激荡等方式，以工作中的实际问题为学习的主题目标，并有效推动学员运用学到的知识进行转，萃取团队的集体智慧，激发团队的潜能经验，针对现实问题制定有效对策和实施方案，培养团队的责任感，并真真正正的落实到工作中去创造绩效。因此，行动学习完全是一种适合成人学习的培训方法，更是一种通过管理者经验

领导力课程 2025年10月06日 0 点赞 333 浏览

陈永《行动学习：问题解决与领导力发展（基础班）》

主讲老师：陈永【课程背景】自行动学习的概念与应用方法传入中国以来，行动学习在业内越来越火热，组织里的学习发展专业人士有两类问题希望得到解答。行动学习到底是什么：有行动有学习，就叫行动学习？行动学习和培训后的跟进又有什么区别呢？如果说行动学习是带着组织里真实的问题来寻求答案，行动学习和引导又有什么区别呢？它究竟能带来怎样的不同？行动学习的关键角色：行动学习教练，他是如何发挥价值 的？他的关键技能又是

领导力课程 2025年05月28日 0 点赞 424 浏览

王志涛《用行动学习推动问题分析与解决》（7天版）

课程设置：● 课程适合：基中高层管理者、部门负责人● 适宜人数：30-40人● 课程形式：混合式学习——讲授+案例分析+行动学习工作坊+练习+点评● 授课时长：7天。1天（基本方法导入）+6天（分解方法/子方法学习与应用）●核心理念：在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳，在驾驶室里学习驾驶。行动学习是实践性极强的技能，学习行动学习最好方式，必然是在行动学习中学习行动学习，体悟行动学习。课程大纲：第

人力资源 2025年04月26日 0 点赞 575 浏览

王天一

王天一老师简介曾任松下通信客服部负责人南方航空公司项目经理英国利物浦大学运营及供应链管理硕士PMP美国项目管理协会认证讲师中国民航系统认证培训师美国供应链管理协会APICS认证六西格玛绿带证书十六年企业管理和专业讲师经验，良好的教育背景。为数百家企业客户授课，成功定制完成项目管理流程，项目绩效提升明显；曾长期致力于项目管理、客户服务管理、行动学习项目培训辅导工作，属于实战型中英双语授课讲师。

项目管理 2025年02月08日 0 点赞 668 浏览

唐丽华《行动学习工作坊-组织绩效改善与提升》

主讲：唐丽华老师【课程背景】企业经营管理过程中，经常遇到的各种各样的绩效问题，也包括寻求更好发展机会的需求，但很多时候并没有过往经验可以借鉴。作为管理者，仅靠自己一个人的力量解决层出不穷的问题越来越困难。同时现在的团队成员都是智慧型人才，如何才能更好地激发他们，从而一起有效解决的问题呢？这就对管理者提出了更高的要求。所以行动学习就成为了一种有效的管理方法，引导技术的运用可以引发集体智慧，一起

人力资源 2025年05月10日 0 点赞 581 浏览

李岩伟

李岩伟老师简介工业与组织心理学专业实战型行动学习引导师、企业搭建学习型组织顾问PMI认证PMP项目管理专业人员日本产业训练协会认证MTP高级培训师IST认证企业领导力教练、培训师中国陶行知研究会家庭教育专家研究员四川省社会科学院青少年发展研究中心特聘教授东方电气青年干部培养计划辅导专家中国南方电网（云南电网）内训体系打造与内训师培育特聘培训师阿里巴巴（文娱）【橙色训练】特聘客座辅导培训师【合作案例

管理技能 2025年04月11日 0 点赞 604 浏览

代志杰

代志杰老师简介WFA行动学习研究院副院长人社部高级人力资源管理师WFA国际促动师协会专家级促动师WFA国际促动师协会深圳分会会长美国国际训练协会（AITA）认证PTT国际职业培训师【从业履历】超过25年在IT、快消、化工、管理咨询培训、化工行业从事培训、人力资源、销售管理工作。历任民企、港企、上市公司培训总监、人力资源总监、商学院执行院长等职。在授课经验方面有超过1000+企业；5000+课时；5

通用管理 2025年01月13日 0 点赞 624 浏览

刘羿辰《知行合一：情境领导力 × 行动学习的领导能力突破》

主讲：刘羿辰老师【课程背景】在企业管理实践中，管理者常陷入“领导风格固化”“目标落地乏力”的双重困境：面对不同阶段和不同情境的员工，用惯用的一套管理方法管理，而不是根据员工实际情况给予不同的管理方式。与下属沟通时，要么忽略“能力-意愿”双维度诊断，要么匹配的领导风格与员工阶段脱节，导致团队绩效低迷、核心人才流失。 本课程基于保罗·赫塞情境领导力模型，融合行动学习工具，通过“目标设定（S

领导力课程 2025年12月02日 0 点赞 114 浏览

周隽峰

周隽峰老师——领导力&行动学习DeepSeek实战专家 管理学博士（Ph.D.） 创新思维+行动学习认证讲师 曾任：吉利控股集团（世界500强，高新科技行业）企业大学学习发展中心负责人 曾任：福源集团（中国龙头企业）总裁助理兼培训总监 曾任：某世界500强学习与发展中心专家 曾任：国内500强互联网企业培训教研负责人 曾任：行动学习龙头企业百年基业资深顾问 十六年国央企和大中型民营企业人才

领导力 2025年09月23日 0 点赞 502 浏览