创新管理

祁建华《创新管理》

主讲人:祁建华课程大纲一、创新状况概论产业革命与管理革命中国的总体创新环境各国诺贝尔奖获得情况中国老字号的现状与传统思维创造性思维的特点人类的八大能力最具创新的职业二、从消费需求看企业商机德鲁克谈创新机会的7个来源新世纪产品生命周期变化从消费需求看待企业商机创新机会的

范棋翔《创新性问题发现与解决》

【课程简介】创新已成为当今打造企业竞争力的主题,在创新上最小的突破也会带来商业上巨大的成功。创新要打破定势,但是不是漫无目的运气的结果。只有妥善地运用思维工具,才能实现创新的结果而不会使企业面临资源耗尽的风险。管理问题千头万绪,管理者有效地解决问题,就能快速提高管理效率。大多数企业缺乏系统、规范的途径,来迅速有效地解决问题。本课程与您分享组织管理的若干种创新解决问题的方法;帮您突破思维障碍;学习开

蒋小华《互联网时代的变革与创新》

(课程时长2天)(专家讲解+案例讨论+实操训练)课程说明过去,30年河东,30年河西;现在是三年河东,三年河西;甚至是一年河东,一年河西;对于互联网企业,三个月可能是一个分水岭。在这样一个时代,变革与创新成为最重要的核心能力。不仅个人的思维和能力要具备变革和创新的基因,企业经营更是如此。因此,本课程不仅告诉管理者如何创新与变革,更探讨企业的经营的变革与创新。课程收益1.深刻

黄志伟《创新思维与创新管理》

主讲:黄志伟【课程收益】1、认知创新的重要意义、左右脑的分工,开发右脑;2、打破各种思维障碍,为创新思维创造条件;3、开发、训练各种创新思维方法,提升创新思维能力;4、掌握各种创新思维解决问题的方法和技巧,提升创新思维的运用能力;5、掌握创新模式,为企业创新选择合适的发展模式;6、掌握结构化的创新过程,构建完善的创新系统;7、

潘德有《数字时代敏捷创新项目管理》

主讲:潘德有2D关于课程介绍:在数字时代,组织需要快速交付价值,并期望在短时间得到回报。又由于时刻面临着内外部环境的干扰,使得组织不得不考虑:在快速变化、不确定性高、充满风险的环境下,怎么样才能够让组织更有免疫力和挑战性。尤其是在开展各类项目的过程中,项目的做法直接代表了组织是否能够应对变化的能力。传统的预测型项目更注重一次性交付、环境稳定、变化较小的需求。但是这种需求已经不能满足当今社会的需要,

蒋小华《创新思维训练——人人都创新》

课程说明:在“大众创业、万众创新”的互联网+的国家战略背景下,企业迫切需要追求新的发展模式,创新成为企业每一个员工的重要使命。本课程旨在让学员深刻认识创新的重要性和必要性,同时,结合自身的工作做到时时创新、处处创新,包括工作方法和流程,服务项目和体验等方面。课程主要分享创新的理解与认识,创新的思维与方法,如何拥抱互联网思维及问题分析与解决四个方面,深入浅出地展开,既要前沿理论,又要经典案例,还包括

韩晓宾

韩晓宾老师简介本土化管理创新教练、TTT实战培训导师 曾任北京军区51134部队新闻报道员、宣传干事 曾任惠丰医药集团培训部经理、文化中心主任 曾任内蒙古运输公司秘书、办公室主任 曾任北大纵横集团高级合伙人、商学院副院长 国际绩效改进协会亚太中心(ISPI-AP)创始会员【个人简介】韩老师是中国第一批职业培训师,深耕管理咨询、培训近30年,以实战著称。他从退役战士到企

李青刚《企业特色党建与经营管理创新融合》

【课程背景】:企业特色党建与经营管理结合是推动企业高效发展的重要途径。通过将党的思想、制度、文化、创新和人才培养理念融入到企业管理中,使企业在市场竞争中更具优势,更有发展潜力。——《全国国有企业党的建设工作会议报告》党的二十大以来,推动国有企业党建工作与经营管理深度融合,是新时代党的建设总要求在国有企业的具体化。国有企业党建文化与企业文化分别体现了企业党建工作的要求和企业管理工作的要求。在特色党建

史俊慧《新创企业的管理》

课程简介:据统计,90%以上新创企业遭遇失败是因为管理不善。新创企业的管理不同于稳定期的企业,采用成熟期企业管理的方法去管理新创企业,非但不能解决实际问题,反而会妨碍企业的发展。为了帮助新创企业的创立者尽快实现从专业人员向管理人员的华丽转身,理解新创企业的运行特点,建立有效的管理系统,促使新创企业快速、健康、持久地发展,特开发本课程。本课程讲师为全国企业管理现代化创新委员会副主任,曾为上百家新创企

那国毅

那国毅老师--企业管理专家清华大学签约教授美国圣里奥大学MBA教授新加坡莱佛士商学院教授中山大学岭南学院EMBA教授中国人民大学德鲁克EMBA教授北京大学《管理实践》课题组长中国人民财产保险股份有限公司独立董事美国3M公司市场营销及创新课程认证讲师【个人履历】2000年,那国毅教授在美国德鲁克管理研究生院学习期间,在德鲁克亲自指导下,完成了就“管理者的新挑战”和“基于信息的组织”两大管理主题的专项