团队管理
申时义《情境团队领导》
情境团队领导是一个为期两天的课程，帮助经理或主管们理解如何影响人们以及如何利用该课程的原理提高组织的生产力和改善经理们的领导效力。情境团队领导课程集中讨论了有效影响团队成员的必需技能，从而更加完善和加强任何现存的团队管理体系。团队领导作为团队的一员参与工作但再完成自己的任务的同时要领导其他团队成员. 团队成员要有高绩效表现,需要在能力和意愿上做好准备,而团队领导者需要改变自己的行为去适应团队不同的
郑奕《带队之道—带好团队管好人》
—管人带队有绝招 得心应手抓管理一名优秀的中层管理者，是领导最坚实的左膀右臂。他们是连接高层管理者与基层管理者的桥梁和纽带。不仅要担任整个项目决策和执行的重任，还要做好高层与执行层之间的沟通工作，负责协调和控制基层生产活动，保证完成各项任务，实现组织目标。其重要性不言而喻，但在众多组织内部，缺乏优秀的中层管理者竟成了普遍现象。如果您的管理团队正处于以下阶段：骨干成长为管理者;业务人才走
赵常乐《孙子兵法》与团队管理
主讲：赵常乐老师【课程背景】干部：政治路线确定后，干部就是决定因素；市场路线确定后，干部就是决定因素必胜：不是激情的口号，也不是没有根据的信心，而是一切从实际出发，态度论+方法论+工具论=结果；是强将+精兵+高效战术执行=胜利《孙子兵法》无疑是中国传统文化中，最具针对性、系统性、指导性的指挥之书。美国西点军校、英国桑赫斯特军校、俄罗斯伏龙芝军校、法国圣西尔军校等，这些世界著名的统帅、指挥官、高级军
王海波《4D卓越团队领导力工作坊》
【课程背景】使用4D体系，改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效。●企业团队建设中的常见现象和问题：塑造卓越领导力，打造卓越团队，创造卓越绩效，是每一位领导者的梦想。但是：为什么团队成员个顶个的厉害，但组合在一起却产生不了高绩效？为什么单个部门的战斗力很强，但合作起来，却是互相挑刺，形成不了合力？为什么能力强的成员总是不容易留住？为什么有的团队领
李伟旗《高管团队的胜任方略》工作坊
【课程目的】帮助高层管理者真正理解高管岗位为公司战略性增长的使命担当和角色定位，并通过学习，掌握组织机制优化和运营机制创新的理念、逻辑和方法，推动公司不断巩固和强化组织和运营机制，完成从“抓业务”到“做管理”再到“通战略”的思维和行为的转变，进而保障公司经营目标和战略目标如期实现。【课程工具】1、 战略性增长的
辛博《乘风破后浪，团队永前行——00后员工管理1234法》
【课程背景】马上到来的2022年，00后年轻员工即将踏入职场。很多70后、80后老板和Leader开始面临新一拨管理难题，必须应对更加多元的年轻人及其看似捉摸不定的想法。很多老板向我诉苦：年轻一代工作上遇到一点小挫折，就要炒老板鱿鱼。有一位老板和特别认真地请教我：网上说，90后是“领导骂我就离职”，95后是“感觉不爽就离职”，00后是“领导不听话，我就离职”，这是真的吗？我也特别认真地回复
李君明《高绩效团队训练营：克服团队协作的五大障碍培训方案》
【背景介绍】在传统公司的经营管理中，因“执行力”只是为完成业绩目标而工作，虽然短期内完成了任务或工作，而因忽略了团队成员成长的需求，导致后期发展乏力，矛盾频出，应该如何及时弥补，并继此建立长期有效的团队成长模式？在传统公司的经营管理中，缺乏系统的管理团队的知识与相应技能，造成内部沟通存在问题，因而出现上传下达过程中信息折扣与执行不利，如何提升团队的沟通与协调能力，通过科学的方法，完善与提升个人团队
