团队管理
丁晓剑《激活组织，打造高绩效团队》
——VUCA时代的组织激活课程——课程背景：世界上20%高绩效团队持续增长的核心原因是团队被充分激活了本课程核心探讨从管控到激活的内在逻辑，助力企业打造高绩效团队。彼得·圣吉在《第五项修炼》中提到：一个人智商可以到120，而组织智商只有76，原因是组织成员没有形成合力；研究证明：优秀团队之所以产生高绩效，是因为团队成员大都被激活了，山不过来我过去，微利时代来临，企业维艰，激活组织，众志
王文华《高绩效团队的建设与管理》
课程背景：当今时代的企业，需要取得优良的业绩，不能靠单打独斗，必须凭借团队的通力协作的集体力量，才能有所建树。企业要有所建树，关键取决于主管干部的直接管理，即领导干部对团队的建设与管理。团队要有建树，就必须和谐相生、相互支持、互相配合，团队和成员个体有信任与沟通秩序，有奋斗目标、有工作计划、有绩效考核、有激励手段、有执行力。这一切，都依赖于中层干部的有效团队建设与管理。课程收益：● 明
江燊《项目领导力和团队管理》
课程背景：国家经济结构调整，企业管理架构升级。传统企业管理模式正在当下的经济升格的市场要求下经历考验。项目化管理是企业规模化、市场化管理变革的核心转承点。在项目化管理过程中，项目范围不清、进度失控、成本管理不力、沟通不畅、风险失控……这些都是项目化工作中的常见问题，提高项目团队胜任力水平，系统化识别、专业化管理可以对项目控制产生积极正面影响。对项目团队整体和个体的针对化指导、系统化培养，可以加速搭
许君《领导力心理学：团队凝聚力与高效建设工作坊》
课程背景：伴随市场竞争的日益加剧，凭借个人的超强能力使一个企业、一个组织、一个部门取得成功，是难以实现的，必须凝聚人心行成高效的团队，才能不断推动组织的发展。高绩效团队是个人、团队、组织平衡发展的核心，是上下同欲、内外同心的关键。本课程旨在通过 科学系统的理念、案例分析和活动体验等多种教学方法来提升学员正确理解高效团队建设方法及提升团队凝聚力。课程收益：● 提高对团队凝聚力的认识和理解
胡既白《团队熔炼——高绩效团队建设与管理》
课程背景：宁高宁曾说：当团队找到合适的管理者，连空气都是对的！但现实是：很多团队管理人员并非管理类专业出身，而是由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。这种成长模式，既增加了管理者本身的摸索时间，也加大了企业试错的成本。本课程围绕管理者必须具备的四项核心团队管理能力展开，通过生动的演绎，
张雷《凝心聚力——高绩效团队建设与管理》
课程背景：企业之间的竞争，终究还是人的竞争。人的竞争，归根结底还是团队建设和核心人才的能力竞争。作为一名团队的管理者，也许你已经发现自己的团队慢慢陷入沼泽，运转失灵；也许你的团队里大家缺乏目标，动力不足，也许你的团队因种种原因导致不良情绪开始蔓延； 一个团队成立并稳定生存，团队建设和目标管理是其必要条件。缺乏目标管理的团队，就犹如一盘散沙，难以持续并呈现低效率工作状态。与其相反的是，如
张世军《高效团队建设与管理》
课程背景：企业要持续成长，就要推动各级工作部门创建“高效团队”！优秀的团队管理者，应系统掌握团队建设与管理的科学理论、具体工具、方法与技巧。激活员工内驱力、促进团队协作、团队高效执行，是打造企业核心竞争力，个人、团队和组织平衡发展的关键。本课程完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》的前瞻理念和经典方法，兼具权威性和实用性。旨在帮助团队管理者快速找到科学、合理的方法，塑造员工负责任行为、建设高
阎金岱《凝心聚力-团队建设与经营》
课程背景：团队建设（部门管理）是管理者的基础工作技能，是发挥管理者作用的关键要素，也是企业运营与发展的关键。如何建设优秀的团队（部门），是各单位领导关心的焦点。团队建设的目标，应该是发挥出“1+1≥2”的效用。围绕团队的特征研究管理的方法，从发挥出团队的职能作用，到协调团队中的关系，到如何让团队能够持续进步。本课程通过三个阶段讲解与方法介绍，务实地提供了管理团队的有效方法。课程收益：●
潘臻《MTP-高效团队建设与管理（版权课）》
课程背景：当前世界经济的不确定性显著增强，企业面临前所未有的机遇与挑战，而团队建设与管理中目标模糊、心态匮乏、协同不力、凝聚力差等现象没有明显改善，严重制约了企业运营目标的有效达成。而传统的系统化团队培养项目均不同程度存在理论深但落地难，仅培养个人能力而忽视组织建设，培养周期长、成果难量化，片面强调工具方法而忽视应用场景等突出问题，难以满足企业对于团队管理能力建设的迫切需求。本系列课程针对团队管理
