李修节《情境领导力与领导力思维》
李修节老师《情境领导力与领导力思维》培训课程，1-2天实战课程，涵盖领导力本质认知、权力六种体现方式、六句口诀展现领导力、目标澄清、员工辅导、行为反馈、激发动机等核心内容，帮助管理者建立情景领导力体系，根据不同情景灵活调整领导风格。
情境领导力
郑凯文《情境领导力》
郑凯文老师主讲《情境领导力》课程，风靡全球，被"财富500强"视为经理人必修课。课程基于世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士的情境领导理论，帮助学员掌握四种领导风格（指挥式、教练式、支持式、授权式），根据员工能力与意愿采取不同领导方式，实现有效领导。
李佳颖《360°情境领导力——适应多变环境的领导智慧》
李佳颖老师360°情境领导力2天沉浸式沙盘课程，通过六大真实管理情境模拟，系统掌握辅导、激励、教练、授权、信任、赋能六大核心领导技能。采用独创沙盘推演地图，融合六维教学法，配备PESOS、GROWT、OCDAC、5R等实战工具，帮助中层管理者像医生一样精准诊断、灵活施治，激活个体赋能组织，驱动企业高质量发展。
秦浩洋《情境领导力》
课程背景：领导力是一个古老的话题，但早期的研究集中在领导特质上，热衷于探讨具备什么素质才可以当领导。20世纪，随着管理学的诞生和发展，开始了对领导行为的研究。但是，对领导环境与对象的研究依然薄弱。在这一方面，赫塞和布兰查德的情境领导模型做出了新的贡献。1969年，他们合著《组织行为学》一书，提出了情境领导模式，其思想在工商界与学术界反响巨大，人们也把情境领导模型称为“赫塞－布兰查德模型”。如今，新
李远亮《卓越领导——情境领导力》
课程背景：风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。“本课程”是现今最实用、最系统、最先进的领导方法，帮助
刘羿辰《知行合一：情境领导力 × 行动学习的领导能力突破》
主讲：刘羿辰老师【课程背景】在企业管理实践中，管理者常陷入“领导风格固化”“目标落地乏力”的双重困境：面对不同阶段和不同情境的员工，用惯用的一套管理方法管理，而不是根据员工实际情况给予不同的管理方式。与下属沟通时，要么忽略“能力-意愿”双维度诊断，要么匹配的领导风格与员工阶段脱节，导致团队绩效低迷、核心人才流失。 本课程基于保罗·赫塞情境领导力模型，融合行动学习工具，通过“目标设定（S
郭静《情境领导之核心技能修炼》
主讲：郭静【课程背景】为什么好不容易招聘的新员工总是离职率那么高？为什么经验丰富的老员工特别难管理？为什么团队工作执行起来的差错率那么高？为什么团队绩效总是提升不起来？如何有效领导团队，提高员工的效率，是现在许多企业管理者关心的问题。本课程集中讨论了有效影响员工达成业绩的必备技能。通过学习，经理们将学会灵活地调整领导行为去适应员工或团队的需求，管理者将能够鉴别一个员工或团队在完成指定的
张国良《卓越领导力》
【课程背景】伟大的领袖毛泽东主席曾经说：“正确的路线确定以后，干部是关键”！可见，任何的组织成败的关键不在基层员工而在企业中高层管理者！美国管理大师彼德曾经有过一个观点，管理者总是被提拔到自己不能胜任的岗位。这个被称作“彼德原理”的管理理论在今天的中国被广泛应验。由于很多中高层管理者执行力与领导力的缺乏，使许多企业都存在令人尴尬的领导困境——矛盾丛生、绩效下滑、没有战斗力、管理能力欠缺、管理水平不
