授课老师: 刘羿辰
常驻地: 广州
擅长领域: 管理技能 领导力

主讲:刘羿辰老师

【课程背景】 

在企业管理实践中,管理者常陷入“领导风格固化”“目标落地乏力”的双重困境:面对不同阶段和不同情境的员工,用惯用的一套管理方法管理,而不是根据员工实际情况给予不同的管理方式。与下属沟通时,要么忽略“能力-意愿”双维度诊断,要么匹配的领导风格与员工阶段脱节,导致团队绩效低迷、核心人才流失。

本课程基于保罗·赫塞情境领导力模型,融合行动学习工具,通过“目标设定(SMART原则)-员工诊断(D1-D4阶段)-风格匹配(S1-S4策略)-落地复盘(IAP计划)”的全流程训练,搭配大量企业实战案例与角色扮演,帮助管理者摆脱“一刀切”的领导模式,掌握“因境而变、因人而异”的核心能力,同时结合行动学习工具,实现个人领导能力与团队效能的双重提升。

 

【课程收益】

1. **目标管理能力升级**:掌握新SMART原则(S具体/T可追踪/M激励/A可达/R相关),且通过团队共识确保执行意愿,避免“目标空转”。

2. **员工诊断精准化**:熟练运用“能力-意愿四象限矩阵”,快速识别D1(热情的初学者)、D2(憧憬幻灭的学习者)、D3(能干谨慎的执行者)、D4(独立自主的完成者)四类员工,减少“误判员工阶段”导致的管理错位。

3. **领导风格灵活匹配**:针对不同阶段员工输出适配策略,并灵活运用行动学习工具。

4. **落地能力闭环化**:掌握“个人IAP行动计划”制定方法,能将课程所学转化为具体动作,避免“学用脱节”。

 

【课程对象】 企业中基层管理者(部门经理/主管、项目负责人)、后备管理人才、负责员工辅导与团队管理的核心干部

 

【课程时间】 1天(6小时/天)或2天(6小时/天,含深度实战演练)

 

【课程方式】 理论讲解+企业案例分析+工具实操+角色扮演+分组共创+积分激励+讲师点评 

 

【课程大纲】 

导入情境领导力核心认知 领导困境案例导入 - 视频分析:某管理者用“指令式(S1)”管理资深员工(D3),导致员工抵触、项目延期,引出“唯有风格匹配员工阶段,领导才有效”的核心观点;

- 痛点总结:管理者常见“三错”——错定模糊目标、错判员工阶段、错配领导风格。

思维游戏:领导风格匹配测试 - 规则:给定3个场景,学员快速输出领导方式,其他小点评,暴露认知盲区;

- 目标:直观感受“行动前先诊断”的重要性,为后续学习铺垫。

 

模块一:目标设定——用新SMART原则定量化、共识化目标 

1.1 目标设定的常见误区 - 反面案例: - 正面案例:

1.2 SMART原则拆解与应用

- S(Specific):含时间+数据,

- T(Trackable):明确追踪指标,

- M(Motivating):激发员工兴奋度,

- A(Attainable):结合资源判断,

- R(Relevant):对齐组织战略,

1.3 实战训练:目标共创与检核

现场作业:每组通过“头脑风暴→SMART检核→共识确认”,输出1个量化目标;小组互评:按“具体性、可追踪性、激励性”打分,讲师点评优化。

 

模块二:员工诊断——精准识别D1-D4发展阶段 

2.1 诊断核心:区分能力与意愿

- 能力维度:具体任务技能、可转移技能;

- 意愿维度:完成动力、信心;

- 案例辨析:谷歌项目团队诊断新设计师

2.2 D1-D4阶段关键特征与判断方法

- D1(热情的初学者):低能力、高意愿,表现为“好奇无经验,渴望指导”;

- D2(憧憬幻灭的学习者):低-中能力、低意愿,表现为“遇挫折易放弃,害怕出错”; - D3(能干谨慎的执行者):中-高能力、意愿不定,表现为“有经验但不自信,需认可”; - D4(独立自主的完成者):高能力、高意愿,表现为“专家级水平,自主创新”;

- 工具应用:发放“D1-D4判断表”,学员结合场景填写,小组交叉验证。

2.3 实战训练:情境案例诊断

现场作业:每组给出一个业务案例,交叉抽取,分析“能力-意愿”,判定阶段并说明依据,讲师点评。


模块三:风格匹配——S1-S4领导策略与D1-D4精准对应 

3.1 四大领导风格核心逻辑

- S1(指令式):高任务-低关系,“我决定,你做”,适用于D1;

- S2(教练式):高任务-高关系,“我们探讨,一起决定”,适用于D2;

- S3(支持式):低任务-高关系,“我们探讨,你决定”,适用于D3;

- S4(授权式):低任务-低关系,“你决定,你做”,适用于D4。

3.2 各阶段匹配策略与工具应用

- **D1-S1:16字方针,案例与演练

- **D2-S2:GROW模型,案例与演练

- **D3-S3:ORID焦点讨论,案例与演练

- **D4-S4:两紧一松授权,案例与演练

3.3 实战训练:角色扮演与相互打分,讲师点评

 

模块四:落地追踪——IAP计划 

4.1 个人IAP(行动计划)制定

现场作业:学员结合自身业务,制定IAP计划,明确“行动内容、时间节点、验收标准”,小组监督。

4.2 世界咖啡IAP优化

运用世界咖啡工具,优化IAP

 

授课老师

刘羿辰

常驻地:广州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《AAR 复盘 —— 从经验到能力的转化》《行动学习之群策群力工作坊》《中高层干部行动学习能力修炼》《高绩效领导力教练》《情境领导力:不同场景下的管理策略》《六顶思考帽:高效团队决策》《金字塔原理:逻辑表达与汇报》《九型人格之职场沟通力》《高效能成功人士七习惯》

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