李佳颖《360°情境领导力——适应多变环境的领导智慧》

李佳颖

课程背景

当前商业世界正经历着前所未有的快速变化。技术革新、市场动态以及全球化竞争不断加剧，这些因素共同构成了一个高度不确定且复杂的商业环境。对于领导者而言，这意味着需要在持续变化中找到方向，并有效地引导团队达成目标。

在这种多变的背景下，企业面临着诸多挑战：员工能力不足导致项目进展缓慢，士气低落影响工作效率，潜能未被充分挖掘造成资源浪费，职业发展路径不明晰使员工感到迷茫，创意缺失限制了企业的创新能力，以及能量下降降低了整体团队的积极性。传统的一刀切领导模式已无法满足现代企业的需求，如何灵活应对不同情境下的具体问题是每个领导者必须面对的课题。

传统的领导模式往往难以适应多变的情境，而360°情境领导力则强调领导者需要根据不同的环境、团队和任务情境灵活调整领导风格。本课程旨在通过沙盘模拟的形式，帮助学员在模拟环境中实践和掌握多种领导技能，提升应对复杂情境的能力。作为一名领导者，您将在动态的工作情景中遇到具有一系列的复杂的、具有挑战性的情景（涵盖：能力不足、士气低落、潜能受阻、发展无望、创意缺失、能量下降等等情景)，您就得需要学会像医生一样：诊断现状、探究原因、创造策略、灵活选择合适的领导技能，科学掌握一系列的辅导、激励、教练、授权、信任、赋能等等技能，实现影响个体与团队的核心技能，成为一名具有魅力型的卓越领导者，激活个体，赋能组织，驱动企业的高质量发展。

课程收益

1. 面临六项挑战情景，提升领导团队的六项核心技能。

2. 面临员工能力不足，运用辅导技能，增强员工能力。

3. 面临员工士气低落，运用激励技能，提升员工士气。

4. 面临员工潜能受阻，运用教练技能，挖掘员工潜能。

5. 面临员工成长无望，运用授权技能，发展员工信心。

6. 面临员工创意缺失，运用信任技能，信任员工创意。

7. 面临员工能量下降，运用赋能技能，激活员工能量。

8. 六大工作情景挑战，运用六项技能，发挥卓越的影响力。

9. 运用测评与诊断表，学会分析现状，灵活选择领导技能。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象

企业中层管理者、核心骨干员工等

课程方式：沙盘模拟、角色扮演、情境练习、小组研讨、组间竞技、游戏体验、总结反思、案例分析、课堂讲授、现场训练、点评辅导

课程特色

课程形式采取情景模拟、沙盘推演的创新授课形式：

讲授式：讲师讲授情景领导力的理论、管理知识概念。

研讨式：小组全员研讨管理案例、促进开拓管理视角。

模拟式：模拟领导面对管理决策、科学分析选择方案。

互动式：激发参与团队互动学习、沉浸互动学习氛围。

观摩式：观摩管理情景案例影片、启迪管理启发行动。

体验式：体验领导团队动态情景、感受科学理性决策。

课程大纲

第一讲：沙盘推演——四项决策

一、模拟准备

1. 设置六大工作管理情景，A\B\C\D四项决策推演

2. 每个单元设置工作情景

二、模拟过程

1. 团队将面临要完成一个具有挑战性的管理情景

2. 运用认知概念、理论模型、工具方法、技能实践，推演相应的知识卡牌

3. 讨论、提问、互动、练习、实战激发理解与记忆

4. 小组研讨情景，完成个人决策达成共识做出团队决策

三、评估与反馈

1. 积分按照最佳程度，最佳决策为10分-8分-6分-4分进行排名

2. 积极分享实践案例，贡献建构为10分-8分-6分-4分-2分-1分

3. 主动贡献管理工具，价值贡献为10分-8分-6分-4分-2分-1分

四、总结与展望

第二讲：辅导员工——60°员工能力提升加速器

一、什么是辅导

二、为什么辅导

小组研讨：现实中员工能力不足你怎么办

三、辅导的定义

1. 辅助：帮助获得行业业务技术/协助工作

2. 指导：指出不足，帮助改进和提高

四、辅导员工的三步骤

1. 找到真正原因

2. 诊断分析

3. 选择辅导技能

五、技能型辅导工具：PESOS

1. （P）准备

2. （E）说明

3. （S）示范

4. （O）观察

5. （S）督导

六、态度型辅导工具：GROWT

1. （G）目标

2. （R）事实

3. （0）方法

4. （W）行动

5. （T）信任

七、改进型辅导工具：OCDAC

1. （G）目的

2. （C）现状

3. （D）方法

4. （A）共识

5. （C）信任

小组练习：改进型辅导工具的应用

单元小结：回顾总结练习

第三讲：激励团队——120°团队能力意愿加速器

一、什么是激励

二、为什么激励

三、激励的两大理论

1. 保健因素：防止团队产生不满情绪

2. 激励因素：激励团队工作热情

四、个人赞美激励

工具：使用皮格马利翁效应激励

五、共启愿景激励

1. 明确愿景的定义与要素

1）面向未来：具有前瞻性和挑战性，激励团队成员为之努力。

2）共同利益：愿景的实现应为团队成员、客户、企业等多方带来共同利益。

3）可感知性：愿景需要是清晰可见的，能够被团队成员感知和理解。

2. 共启愿景的方法

1）团队参与

2）互动式沟通

3）愿景的可视化

六、标杆榜样激励

1. 标杆榜样激励步骤

1. 明确目标与标准

2. 选拔标杆榜样

3. 公开表扬与宣传

4. 提供激励与支持

5. 知识与经验分享

6. 持续反馈与改进

2. 标杆榜样激励工具

1. 绩效评估工具

2. 奖励机制

3. 沟通工具

4. 培训与发展工具

单元小结：回顾总结练习

第四讲：教练团队——180°团队内在潜能加速器

一、什么是教练技术

二、为什么教练

三、教练三大比喻

1. 指南针

2. 镜子

3. 催化剂

小组研讨：当面临员工潜能受阻你怎么办

四、教练动力对话技能

1. 看事实

2. 挖掘潜能

3. 成果导向

4. 鼓励行动

5. 激发行动

6. 促成承诺

情景练习：两两对练教练动力对话

五、5R教练对话工具

1R：关系建立与形成

2R：重新聚焦教练话题

3R：现实关键问题

4R：资源解决方法

5R：责任担责系统

课堂练习：教练实践

单元小结：回顾总结练习

第五讲：授权团队——240°团队成长发展动力加速器

一、什么是授权

二、为什么授权

三、授权的四个层级

1. 命令式

2. 把关式

3. 追踪式

4. 委托式

小组研讨：当面临团队成员成长无望时，你怎么办

四、有效授权的流程

1. 分析

2. 指定

3. 委派

4. 控制

5. 评估

五、有效授权的四个关键

1. 跟踪检查

2. 保持沟通，互动配合

3. 做好支持和帮助

4. 做好授权管理

单元小结：回顾总结练习

第六讲：信任员工——300°员工信心/创意加速器

一、什么是信任

二、为什么信任

1. 提升员工信心

2. 加速创意产生

3. 提高团队凝聚力

4. 降低管理成本

5. 增强团队忠诚度

小组研讨：当面临团队成员信心/创意缺失时你怎么办

三、信任的三个关键

1. 作出并信守对他人的承诺

2. 维护他们的信仰和价值观

3. 知彼解己共同敞开心胸

四、如何增强信任

1. 建立透明的沟通机制

2. 言行一致，履行承诺

3. 赋予员工自主权

4. 建立公平的激励机制

5. 培养团队合作精神

单元小结：回顾总结练习

第七讲：赋能员工——360°员工能力意愿加速器

一、什么是赋能

二、为什么赋能

1. 提升团队能力与意愿

2. 激发创新与创造力

3. 提高工作效率与团队协作

4. 增强团队忠诚度与满意度

三、赋能的方法

1. 提供培训与发展资源

2. 授权与去中心化管理

3. 建立支持性的工作环境

4. 激励与奖励机制

小组练习：建立信任练习

小组研讨：当面临团队成员能量下降时你怎么办

三、有效赋能的五个方向

1. 方向赋能

2. 目标赋能

3. 成长赋能

4. 绩效赋能

5. 观念赋能

案例分享：赋能型企业海尔人人都是CEO

单元小结：回顾总结

授课老师

李佳颖 沙盘应用管理——红色党建与企业管理实战

常驻地：石家庄
邀请老师授课：13911448898 谷老师

邀请授课

主讲课程：沙盘系列——红色党建沙盘、党史党务沙盘、廉政教育沙盘、企业经营管理沙盘、管理沟通沙盘、团队管理沙盘、目标计划沙盘、领导力沙盘