王竟冬《高绩效团队执行力打造》
主讲老师：王竟冬【课程时间】2天目标收益：1、了解执行力的概念 2、探究执行力的作用3、认识到“一流的战略”加上“三流的执行”等于一无是处;4、认识到心态对执行力的巨大影响4、认识到心态对执行力的巨大影响5、找到执行力低下的真正根源6、学习提升执行力的四大智慧7、找到从平凡到优异的执行路
王竟冬
王竟冬《管理者执行力修炼》
【课程纲要】第一部分 认识执行力n 执行力的概念 什么是执行力n 为什么要进行执行力的培训 跨入21世纪的中国企业面临诸多为什么 在你的公司或团队中是否有这样一些现象？² 优秀的计划无法得到相应的执行，最后导致流产² 事故发生以后很难界定出谁的责任² 拖拉推诿在小环境中成为常态n 执行力决定
王竟冬《TTT-课程设计与课件设计》
（中期）2天（6小时/天）课程大纲一、课程的设计如何认识培训原因和价值常见但也常被忽视的问题或误区课程设计的具体步骤二、调研的具体思路与方法如何获得正确的培训需求如何突破调研中的保护层调研对象筛选与具体方法三、培训前的准备制订培训的
王竟冬《走出管理的雷区——管理角色精准定位》
培训时间：1天培训对象：各层级管理人员课程目的：比尔盖茨说过：“成功，并非一位总是指引我们向前的老师。”别人看似辉煌的管理成功案例，应用到自己的企业却常常会遭遇水土不服。故而我们更加需要学会在失败中汲取力量，认识到管理者的各种误区和雷区，改进思维模式，工作方法和管理技能，成为一个称职管理者！故知：智者以他人作为教训，愚者让自己成为别人的教训。课程纲要：第一类错误 太把自己当领导n 没认
王竟冬《MTP-管理者综合技能提升训练》
课程导言:比尔盖茨说过：“成功，并非一位总是指引我们向前的老师。”别人看似辉煌的管理成功案例，应用到自己的企业却常常会遭遇水土不服。故而我们更加需要学会在失败中汲取力量，认识到管理者的各种误区和雷区，改进思维模式，工作方法和管理技能，成为一个称职管理者！故知：智者以他人作为教训，愚者让自己成为别人的教训课时培训方式课程收益2天讲授、研讨、案例等1、明白作为管理者的角色定义； 2、作为管
王竟冬《百年党史中的管理智慧》
主讲老师：王竟冬课时：1天/6H课程大纲第一部分 学习前的思考：学历史的意义n学历史道理要学习什么Ø从中华民族独特的信仰说起——为何我们不需要一个上帝Ø历史对今天的教育意义n党史的魅力和对管理的意义Ø中国共产党的从弱小到强大的伟大逆袭Ø中国共产
王竟冬《新概念情绪与压力管理》
培训时间：1天培训对象：公司全员课程目的：情绪压力管理的关键并不仅仅在于面临压力和负面情绪时该如何排解。而更在于我们能否寻找到工作中压力的来源，即：什么问题让我们倍感压力，并且找到正确的方法解决它、避免它。但凡抱怨产生的地方，就是压力产生的地方。我们在抱怨着工作不好做，抱怨着时运不济，抱怨着上级和同事的不理解，我们在抱怨着沟通不畅、资源不够、授权不够……那如何找到压力的源头，消弭压力的产生？让我们
王竟冬《TTT内训师授课技巧提升训练》
TTT内训师授课技巧提升训练（侧重于授课技巧）授课时间：2天课程纲要：第一部分 课程展示第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色n企业内部讲师的意义对企业的意义：传承的一致对个人的意义：演讲能力对个人的重要性对管理的意义：你能教会员工吗？n&
王竟冬《时间管理》
企业管理人员大部分都发现工作和生活中充满了一个字——“忙”，故而时间管理日益走进了众人的视线。但是很多人在学习了时间管理之后却无法应用到日常的工作管理之中，只能兴叹：“计划赶不上变化”。其实究其原因，这是因为时间管理过程中有各种各样的时间陷阱，如果只会时间管理理论，而不知道如何避开陷阱，将会劳而无功。如何分身有术，管理时间，如何避免时间陷阱？让我们一起分享……课程大纲：第一部分 时间管理分析n&n
