问题解决

史振钧《领导者之剑-问题分析与解决》

课程背景:没有不需要解决问题和做出决策的管理者,管理者在带领团队成员达成目标的过程中,会不断的发现问题,分析问题,做出决策,解决问题。比如,如何使得管理成本更低,工作效率更高,工作效果最好?比如,管理者在带领团队成员达成目标的过程中,也会不断的遇到问题:事务的问题、人的问题、执行的问题等等。管理者面对问题,响应的方式却是因人而异,有人是无计可施,坐困愁城;有人因可能产生痛苦而想逃避,故意视而不见、

朱雪莲《创新思维下的问题分析与解决》

课程背景:我们每天都在解决问题,但有些问题始终存在,最后变成了“顽疾”,更有甚者把这一现象统统归咎于制度、习惯、惯例,于是我们就主观认为这个问题已经无能为力,消极应对。除此以外,企业员工面对问题时,想积极解决,但是又碍于经验主义和固有想法的束缚,提出的解决思路极其陈旧,跟不上企业和市场的快速发展变化,这也是一种常见状态。所以企业的现状往往是:1、做了很多工作,但是并不能解决问题,问题总是重复出现?

岳建军《关键问题分析与解决》

主讲:岳建军老师【课程背景】工作中,问题频发却难抓核心、分析浮于表面、解决方案治标不治本,是很多管理者的痛点。这些问题不仅拉低工作效率,还会阻碍团队目标达成、影响业务推进。本课程聚焦管理者核心需求,拆解问题分析与解决的关键逻辑,传授实用思维、方法与工具,帮助管理者跳出 “救火式” 工作模式,精准破解难题,带领团队高效拿结果、创价值。【课程收益】培养学员担当意识,成为问题的发现者与解决者;帮助学员掌

张红领《管理问题分析与解决》

主讲:张红领老师【课程背景】曾几何时,管理变得尤为复杂,越来越捉摸不透的人心,越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代,管理问题的边界越来越模糊,导致管理问题层出不穷,习近平总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话:历史总是在不断解决问题中前进的,企业也是在不断的解决问题中成长和发展的。德鲁克说过:企业的目的是创造客户,我认为今天这个时代创造客户只是过程,而最终目的是要创造利润

刘力铭《有求必应万事屋:工作问题分析与解决》

沉浸式剧场/剧本杀—《有求必应万事屋©️》主讲:刘力铭老师【课程背景】当工作中遇到问题和困难,常常会有如下现象:问题应接不暇,手忙脚乱,感觉自己像是救火队;遇到问题负面情绪爆棚,乱中出错;感觉问题无从下手,只能瞪眼干看,坐等转机;看着问题下属感觉头大,转头把问题推给上级;分析问题思路不清晰,找不到解决的重点;解决时想到哪做到哪,没有逻辑;在解决问题过程中过于强硬,忽视人的影响;解决问题后

杨尚泽《左圆右方:创新思维与问题解决版权课程》

如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?讲师团队:钟滔-创新思维企业辅导教练l国家人社部高级行动学习认证促动师、绩效改进师、左圆右方导师l第4届CSTD全国设计大赛金奖项目《从创意到绩效——中

沈宏《高效问题分析与解决能力提升》

课程背景:不能解决问题的人必定会成为组织的问题!时代在快速变化,内外部环境也日益复杂;不论个人还是组织都面临各种各样的问题。能否富有时效性和质量地分析并解决问题,对所有管理者都是一项时常要面对的挑战。为了解决问题,我们付诸行动、花费时间,但在我们一筹莫展的时候,我们是否停下来思考过,到底是哪个环节出了问题呢?解决问题不能凭感觉,需要用思考代替直觉。因此,如何高效地分析和解决问题是每个优秀职场人士的

陈蕊《破局之道—问题解决与批判性思维实战课》

主讲:陈蕊老师【课程背景】在复杂多变的商业环境中,企业中基层管理者及公司的骨干常面临两类核心挑战:一是被表面问题困扰,难以抓住核心矛盾,导致解决方案低效甚至无效;二是在信息爆炸时代,容易被逻辑谬误、片面观点误导,难以做出理性决策。解决问题的能力需要结构化方法支撑,而批判性思维是确保决策质量的核心思维工具。本课程融合麦肯锡问题解决方法论与批判性思维训练,帮助学员同时掌握 “如何高效解决问题” 与 “

孙倩《问题分析与解决—围绕企业真实场景》

行动学习(为企业解决真问题)主讲:孙倩老师【课程背景】近年来,行动学习受到众多企业的追捧,各企业越来越发现单纯的讲授式培训已不能解决企业的真痛点。故,众多企业开始选择行动学习的方式,通过企业自身的真实痛点,开展类似分析问题与解决问题的工作坊,让学员在现场就能找到企业真问题的解决思路与方法,让培训不再成为不落地的形式主义,而是企业破局的真武器。那么,在以往企业的培训过程中,你是否也遇到过如下的问题呢