领导力

《卓越领导力——实现组织跨越式增长》

张蕾《卓越领导力——实现组织跨越式增长》课程背景:绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固,然而“人才优势”由于对关键人才的依赖,在面对复杂竞争环境时难以及时应变,使得企业常常出现如下问题:为何业务能手组成的团队却无法形成高业绩团队?为何团队无法形成坚实的“领导力基石-信誉”?管理者该如何发展足够的领导能力来推动团队

叶小涛

叶小涛老师简介中国培训师50强,上海交通大学继续教育学院特聘教授。兼任清华大学研究院EMBA总裁班导师,复旦大学管理学院EMBA总裁项目主训教授。课程名称:组织行为影响力课程精华:21世纪的中国商界,单枪匹马的成功人士逐渐离我们远去,真正成功的商界领袖,背后往往是一只强大的团队。成功带领这只团队绝非易事,它考验的是领导者在压力下的决策力和领导力,以及领导者本人潜心锻造的行为影响力。课程内容:■ 发

张佩星《变革领导力》

主讲导师:张佩星课程长度及人数限定:3天,计6*3=18小时。上课时间:9:00-12:00, 13:30-16:30。本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。课程反馈评分方法:去掉每个调查题的最高分和最低分各1个,然后汇总。课程特色及设施要求:财富百强企业的圆桌型情景式课程,哈佛教学方式的经典引进,世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括方法讲授、案例研讨、技巧点

肖楠《铸将才增绩效-教练式领导力》

【课程简介】教练(Coaching)是一种极其有效的潜能训练,起源于七十年代初的美国,经过二十多年的发展,教练技术已成为欧美企业家提高生产力的有效管理技术。国际教练联合会(ICF)调研发现:《财富》500强企业接受过教练的企业,有77%的客户表示满意,尤其是企业ROI(投资回报率)提升了500-1,000%;企业在教练上投资的最终回报,接近投资额度的6倍;培训可以提升22%的生产率,教练+培训可以

路杰

路杰老师简介中共中央党校(国家行政学院)党建部教授、博士生导师、廉政室主任、中国管理科学研究院领导学所所长中国领导科学研究会理事中国人民大学、中国科学院管理学院等兼职教授。【主要研究领域】领导力领导艺术、领导思想与领导文化、政治与治理理论等。【主要成果】《领袖的诞生》《跟毛泽东学领导》《邓小平领导理论学习纲要》《领导力与领导艺术》《转型社会的权威认同》【主讲课程】《中国共产党领导力》

《和谐领导力》

钟彩民《和谐领导力》领导力关系到企业的远景目标、战略规划、组织变革的制定与实施。作为企业软实力的核心因素,领导力的水平决定了企业发展的高度。它与领导者个人的学识、才华、道德等因素息息相关,因此在被领导者心中形成的影响力与感染力远远超出组织赋予的权力。相信每一个企业、组织的领路人都希望自己能够有高瞻远瞩的卓见,运筹帷幄的谋略,执鞭随蹬的人格魅力……“领导力之父”沃伦·本尼斯说:“领导力就是将想象转变

齐振宏《打造卓越的七维领导力》

打造卓越的七维领导力主讲:齐振宏老师课程背景:我们正处于十倍速的变化时代,十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力!然而,领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。您的领导力如何?您存在领导力短板和恐慌症吗?您是管理者还是领导者?如何实现从管理者到领导者的淬炼与提升?如何实现从个人领导力到团队领导力的提升与突破?如何使组织中不同性格的人有效地一起追求卓越的企业愿景,为着伟大的梦

张正华《部属培养的教练技巧授课老师》

课程简介课程以管理心理学、NLP、成人学习原理的相关核心理论为支撑,将组织管理与员工行为心理融为一体,着重针对当前社会环境下不同员工的心理行为特质,使中层管理者能够全面系统地掌握员工心理,掌握“知人善任”、“知人之心”和“攻心为上”有效培养和辅导员工的方法,增强管理者对员工进行行为改善、工作改善和业绩改善的有效性。培训对象:企业各级管理者课时设计:2天课程大纲:一、企业管理教练的价值与教练型管理者

吴大有《数字化领导力》

课程说明企业的转型起始于领导力的转型。彼得圣吉说,领导力就是人类组织塑造未来的能力!然而领导力如何提升呢?在数字化主导的时代,高效敏捷的管理模式往往就代表着高领导力。近年来从微软.亚马逊到国内的小米与阿里,都开始专注以数据为駆动的数字化管理模式,尤其是在未来人口红利下降的时代,数字化能力将是各个企业的竞争力核心,谁能运用数字化的管理模式,更能协助人才高效工作,实现创新价值,谁就能胜出并占领市场!数

刘文迪《“领导力进阶”》

将实际工作中经常发生的情景,带入真实的课堂透过全班集体智慧,寻找最适合领导者自己的领导魅力“领导力进阶”【课程背景】80%的领导者都是从专业人士选拔而来,由“乘客”到“司机”的角色转变,使领导者需要提升“计划组织与控制、授权指导与监督、激励培养与沟通”等技能。然而,许多领导者对此深感困惑——如何愿景共识及控制实现目标的过程?如何有效授权及指导下属的工作?如何有效沟通并引导团队的绩效达成?如何有效激