领导力
谈炜《教练式领导力打造》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。 【课程背景介绍】 教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是 “教练”二字上：教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触
蒋巍巍《高情商领导力》
课程设置一、演绎形式室内授课+可视化情绪反馈仪器+体验互动游戏+录像观摩+案例讨论。●课程中提供简单易操作的训练工具和方法，由讲师带领学员进行现场练习，并辅导学员掌握这些工具和方法的要领；●通过引入高科技手段，让学员相信方法的有效性，并且愿意坚持练习；●课程中50%为老师讲授，其它时间会穿插影片、讨论、体验活动的环节二、授课对象●&nbs
刘成《赋能型领导力的管理艺术》
主讲人：刘成【课程背景】赋能型领导力，强调信任与授权，是现代企业管理的重要艺术。领导者通过赋予员工权力和资源，激发他们的潜能，共同实现组织目标。赋能型领导注重开放与包容，鼓励员工创新，允许试错，培养主动性与责任感。实施赋能领导力需高超的沟通与协调能力，建立良好沟通渠道，及时给予反馈与指导。此领导方式提升员工满意度与忠诚度，增强组织绩效与创新能力。然而，实施赋能领导力非易事，需领导者和组织共同努力，
江广营《决策思维、管理哲学与卓越领导力》
课程大纲一、倒闭公司的85%是由决策失误引起  1.四边决策  2.惰性决策  3.经验决策  4.晕轮决策  5.从众决策……  6.决策理论与决策实践二、企业家的决策之敌  1.经验主义  2.不见雷区  3.局限思
孙越《领导力开发系列之高效团队沟通》
培训背景：80%的工作问题，不来自于技能本身，来自于沟通。就象团队塑造大师罗杰·施瓦茨（Roger Schwarz）说的那样：“心智决定行为，行为决定绩效。”沟通的障碍不在于行为本身，而是在于行为背后人的思维模式。所以只有底层心智模式的改变，才会带来沟通行为层面的改变。本次培训以九型人格为基本内核，帮助管理者深挖潜意识，提升全面倾听的能力。培训对象：供应商质量管理部门培训时间：半天培训规模：30-
